SEEU Review vol. 6 Nr. 2 (pdf) - South East European University

Elena Spirovska, MSc.; Hajrulla Hajrullai; Luiza Zeqiri, MA.; Serdal Xhemali; VeronikaKareva, MSc.; Artan Limani, MA.importance of how do the same methods and approaches in languagelearning used by the LC improve students’ academic outcomes.AbstraktKy studim është i pregatitur nga stafi i Qendrës së Gjuhëve dhe është idizajnuar si një projekt grupor për çmimin për mësimdhënie, ku shumica eanëtarëve të stafit kontribuan me pjesëmarrje të drejtpërdrejtë apo ndihmuannë kryerjen e hulumtimit. Projekti është një kombinim i hulumtimit teorik,punës praktike e cila u përqëndrua në zhvillimin profesional dhe në një seriseminaresh, gjithashtu dhe një buletin i pregatitur nga profesorë të Qendrëssë Gjuhëve dhe fakulteteve tjera. Studimi përqëndrohet në kornizat teorikeqë mbështesin zbatimin praktit të projektit. Aftësitë gjuhësore dheakademike theksohen si elemente thelbësore për dizajnimin e kursit të gjuhësangleze në Qendrën e Gjuhëve si dhe nevojat specifike të mësimdhënësit dhetë studentit në drejtim të mësimdhënies dhe të nxënit. Analiza e procesittë të mësuarit të studentëve është përfshirë në përmbledhjen e letërsisë menjë theks të veçantë në aftësitë akademike të tyre që janë të domosdoshmepër arsimin e lartë, siç janë: leximi kritik, të menduarit kritik, argumentimi iideve, debatimi dhe shkrimi akademik. Qëllimi i studimit është të analizojdhe krahasoj përvojat e studentëve gjatë të mësuarit e gjuhës Angleze sigjuhë e huaj në të kaluarën dhe sot. Për këtë qëllim, është krijuar pyetësoripër të shqyrtuar metodat e ndryshme dhe qasjet me të cilat studentëtballafaqohen gjatë procesit të të mësuarit e gjuhës në shkollën e mesme dhenë Qendrën e Gjuhëve. Përfunidimisht, ky studim thekson rëndësinë që kanëkëto metoda dhe qasje në mësimin e gjuhës Angleze në Qendrën e Gjuhëveme qëllim që të përmirësohen aftësitë akademike të studentëve.172