przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe

i bezstresowy, zapewniamy ciągłość w edukacji – ten
sam wychowawca opiekuje się dziećmi w przedszkolu
i klasach I–III. Organizujemy wspólne projekty dla sześciolatków
i dzieci ze szkoły. Realizujemy program
adaptacyjny „Szkoła nie musi być straszna”. Przeprowadziliśmy
wstępną obserwację stopnia przygotowania
dzieci 6-letnich do edukacji szkolnej metodą SGS
(Skala Gotowości Szkolnej), a dzieci 5-letnich – metodą
GE-5 (Kryteria Gotowości Edukacyjnej Pięciolatka).
Każdy rodzic indywidualnie otrzymał informację o swoim
dziecku z propozycją ćwiczeń i zabaw, które mogą
pomóc w pokonaniu trudności. Dbamy o rozwój mowy
naszych wychowanków poprzez codzienną gimnastykę
buzi i języka oraz systematyczne zajęcia logopedyczne.
publicznością (uczniowie, rodzice) m.in. na „Festiwalu
Piosenki Angielskiej”, „Turnieju Tańca Towarzyskiego”.
3. Staramy się uwrażliwiać dziecko na dobro i uczyć
zasad funkcjonowania w społeczeństwie. Z myślą
o kształtowaniu umiejętności społecznych stworzyliśmy
program wychowawczy,, Nie zamykaj oczu”. Składa
się on z 6 modułów: „Mamo, tato, nie bij” – udział
w ogólnopolskiej akcji przeciw przemocy; „Internet
i bezpieczeństwo w sieci” – upowszechnianie stron
WWW przyjaznych dziecku; „Dar serca” – wspieramy
dzieci z Domu Dobrego Pasterza w Białymstoku; „Nasi
podopieczni” – opieka nad zwierzętami, uwrażliwianie
na ich potrzeby; „Opowiem ci o mojej okolicy” – budowanie
świadomości kulturowej; prowadzenie portfolio
na temat naszego regionu, inscenizacja rozwijająca
tolerancję na odmienność kulturową „Dzień dobry
panie sąsiedzie”; „Green Gate” – działalność ekologiczna,
hodowla ziół, klasyfikowanie roślin, wycieczki
do Rezerwatu Zwierzynieckiego; „Festiwal Talentów”.
4. Opracowaliśmy program promocji zdrowia „Zdrowo
w XXI wieku”. Propagujemy aktywne formy spędzania
czasu wolnego (wyjazdy na basen, częste przebywanie
na świeżym powietrzu, spacery, gry i zabawy w ogrodzie
przedszkolnym). Dbamy o rozwój sprawności ruchowej,
wykorzystując metody: Labana, Orffa, Kniessów i Sherborne.
Uczymy zasad zdrowego współzawodnictwa
w ramach „Olimpiady Przedszkolaków”. Prowadzimy
edukację w zakresie higieny osobistej oraz radzenia
sobie ze stresem poprzez ćwiczenia relaksacyjne. Organizujemy
spotkania z pediatrą, pielęgniarką, stomatologiem,
akcje badań profilaktycznych (np. występowania
u dzieci chorób pasożytniczych). Zorganizowaliśmy
obchody Dnia Zdrowia oraz piknik rodzinny
„Zdrowo i kolorowo”. Na co dzień zachęcamy dzieci
do picia wody (rozstawione dystrybutory); wprowadziliśmy
dietę bogatą w warzywa i owoce.
6. Podjęliśmy nowe inicjatywy związane z „Planem
współpracy przedszkola z rodzicami”: zachęcamy
do udziału w kampaniach edukacyjnych; organizujemy
spotkania ze specjalistami z różnych dziedzin (psycholog,
pedagog, pediatra, logopeda); wzbogacamy
wiedzę pedagogiczną rodziców poprzez polecane artykuły,
strony internetowe, literaturę specjalistyczną;
na bieżąco informujemy o kierunkach pracy przedszkola.
Rezultaty
Powszechna świadomość, że najważniejsze jest dziecko
i jego rozwój spowodowała istotne zmiany w podstawie
programowej. W naszej placówce postawiliśmy przede
wszystkim na orientację podmiotową. Proponujemy
dzieciom różnorodność działań: zabawy badawcze,
konstrukcyjne, zajęcia rozwijające zmysły i myślenie
twórcze. Pracujemy, wykorzystując aktywizujące metody.
Nauka języka angielskiego odbywa się w atrakcyjnej
formie, z wykorzystaniem piosenek, tańca, rymowanek,
zabaw ruchowych.
Swoimi założeniami programowymi, nowoczesnymi
formami i metodami pracy pragniemy wspomóc rodziców
w wychowaniu dzieci na mądrych, wartościowych,
samodzielnych ludzi, czujących się swobodnie we
współczesnym świecie.
5. Chcąc ułatwić naszym podopiecznym przejście do
kolejnego ważnego etapu życia w sposób łagodny
21