przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe

More documents

Recommendations

Info

ŚWIAT NOWYCH TECHNOLOGII XXI wiek to świat globalnej sieci, błyskawicznie przekazywanych informacji, szybkiego komunikowania się i zaawansowanych technologicznie urządzeń. Uczeń rozpoczyna w gimnazjum trzeci etap kształcenia ogólnego, który zakończy w szkole ponadgimnazjalnej zewnętrznym egzaminem zawodowym lub maturą. Mimo dwóch typów szkół kształcenie jest zaplanowane w podstawie programowej w sposób integralny, zgodny z rozwojem intelektualnym młodych ludzi. Podejmowanie decyzji i odpowiedzialność uczniów za własną naukę jest wyrazem akceptacji ich dojrzałości do kształtowania kierunków swojej edukacji. Zadaniem szkoły na tym etapie kształcenia jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale również dbałość o rozwój wielu ponadprzedmiotowych kompetencji, które uczniowie rozwĳają poprzez prowadzone projekty, badania, samodzielne i grupowe rozwiązywanie problemów. Świat nowych technologii ma im pomóc w poznawaniu języków obcych, rozwiązywaniu naukowych problemów, ma także przyspieszyć, uatrakcyjnić i zintensyfikować proces nauczania i wychowania.
15 Zespół Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Królowej Jadwigi www.zsjerzykowo.internetdsl.pl Miejscowość: Jerzykowo Powiat: poznański Województwo: wielkopolskie Liczba uczniów: 182 Liczba nauczycieli: 21 Liczba oddziałów: 6 Dyrektor: Alina Mańka Koordynator konkursu: Hanna Kostecka Sumienna praca zawsze popłaca. Szkoła powstała w 1905 r. Po upływie prawie 100 lat przeniesiono ją do nowego budynku przy ulicy Spokojnej. Od 2002 r. istnieje jako zespół szkół, do którego uczęszczają dzieci oddziału przedszkolnego, uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum. W bibliotece szkolnej funkcjonuje Multimedialne Centrum Informacji. Jesteśmy otwarci na innowacje i kreatywne pomysły. Rozwĳamy kompetencje kluczowe naszych uczniów poprzez realizacje projektów: „Twórczy uczeń”, „Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych”, „Fascynujący świat nauki i biznesu”, „Matematyczne wariacje”, „Szkoła promująca zdrowie”, „Mam talent”, „Moja przyszłość, czyli kim będę”, „Stereotypy narodowe”, „Wasser”, „Wszyscy przyjaciółmi”. Koncepcja zmian Działania związane z reformą programową objęły szkolenia kadry pedagogicznej oraz szczegółowe i merytoryczne poinformowanie rodziców naszych uczniów o planowanych zmianach w systemie edukacji. Kolejnym krokiem było opracowanie i upublicznienie na stronie WWW procedur wyboru podręcznika do nauczania zgodnego z nowymi podstawami i zasad opracowania programu nauczania w klasach pierwszych gimnazjum. W celu monitoringu realizacji podstaw programowych zaplanowaliśmy wprowadzenie dziennika elektronicznego. Chcieliśmy także zmienić sposób nauki języków obcych (nauka języków nowożytnych w grupach uwzględniających wcześniejsze umiejętności i wiedzę z przedmiotu) i zgodnie z założeniami reformy zmodyfikować sposób realizacji zajęć wychowania fizycznego, uwzględniając możliwości i zainteresowania uczniów. Zależało nam również na upowszechnieniu internetowych platform edukacyjnych w innowacyjnym nauczaniu, a ta koncepcja wiązała się z koniecznością rozbudowy sieci internetowej w szkole i pozyskaniu pomocy naukowych i sprzętu multimedialnego (w tym tablic interaktywnych i laptopów). Zadania te traktujemy jako priorytetowe, ponieważ: 1. Stawiamy na jakość pracy szkoły. 2. Uważamy, że nowoczesne metody nauczania mają wpływ na efekty uczenia się. 3. We współczesnej szkole nauczyciel musi być kreatywny i twórczy. 4. Nowoczesna baza sprzyja rozwojowi szkoły. Działania 1. Wdrożyliśmy innowację metodyczną polegającą na stosowaniu nowatorskich metod nauczania – uczenia się. Koncepcja ta zakłada upowszechnianie projektu „Z e-learningiem za pan brat” poprzez: • prowadzenie lekcji multimedialnych; • wykorzystanie tablicy interaktywnej; • zdobywanie wiedzy drogą e-learningową (w szkole znajduje się „Centrum Kształcenia na Odległość na Wsiach”), • prowadzenie lekcji z wykorzystaniem platform edukacyjnych: Fronter, nauczyciel. pl w ramach projektu „E-szkoła Wielkopolska”, od stycznia platforma edukacyjna w ramach projektu „200 z 200” udostępniona przez firmę Librus; • korzystanie z technologii informacyjnej i komunikacyjnej na wszystkich przedmiotach nauczanych w gimnazjum; • prowadzenie zajęć muzyki z wykorzystaniem profesjonalnego sprzętu nagłaśniającego; • prowadzenie zajęć z biologii, geografii i zajęć pozalekcyjnych przyrodniczych w terenie; • prowadzenie lekcji z wykorzystaniem filmów w sali projekcyjnej (możliwość oglądania filmów na dużym ekranie). 42
Page 1 and 2: PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK W ZAKRES
Page 3 and 4: ZESPÓŁ REDAKCYJNY Ewa Superczyńs
Page 5 and 6: Konkurs „Otwarci na zmiany” sta
Page 7 and 8: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Page 10 and 11: MĄDRA ZABAWA Wychowanie przedszkol
Page 12 and 13: 6. Tradycją stała się comiesięc
Page 14 and 15: 3. Metoda projektu badawczego Nowat
Page 16 and 17: W ramach wszechstronnej edukacji zd
Page 18 and 19: • zachęca do wymyślania własny
Page 20 and 21: wspomaganie rozwoju dziecka. Jest t
Page 22: i bezstresowy, zapewniamy ciągło
Page 25 and 26: 7 Szkoła Podstawowa im. K. Makuszy
Page 27 and 28: 8 Szkoła Podstawowa im. Powstańc
Page 29 and 30: 9 Zespół Szkolno-Przedszkolny Pub
Page 31 and 32: 10 Szkoła Podstawowa nr 2 im. majo
Page 33 and 34: 11 Społeczna Szkoła Podstawowa nr
Page 35 and 36: 12 Szkoła Podstawowa w Zbylutowie
Page 37 and 38: 13 Szkoła Podstawowa nr 5 www.sp5w
Page 39 and 40: 14 Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jan
Page 44 and 45: 7. Zmodyfikowaliśmy bazę szkolną
Page 46 and 47: obcych. Z doświadczeń nauczycieli
Page 48 and 49: 4. Wycieczki integracyjne klas pier
Page 50 and 51: czyli sprawdzamy i badamy szkolną
Page 52 and 53: • Nauczyciele widzą potrzebę w

przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?