przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4. Wycieczki integracyjne klas pierwszych organizowane<br />
są w ramach „Zielonej szkoły” – uczniowie przygotowują<br />
projekty tematyczne, które prezentują w czasie<br />
prowadzonych zajęć. Wycieczki te wpływają na doskonalenie<br />
umiejętności prospołecznych, uczą zachowań<br />
związanych z ochroną środowiska oraz integrują<br />
zespoły klasowe.<br />
5. Nauka języków obcych odbywa się w grupach<br />
międzyoddziałowych, wyłonionych na podstawie testów<br />
diagnozujących. Wybór drugiego języka uzależniony<br />
jest od potrzeb uczniów (ustalone zmiany lektorów).<br />
zdrowotna” zaproponowaliśmy do wyboru następujące<br />
zajęcia:<br />
• taneczne;<br />
• gry zespołowe (piłka siatkowa);<br />
• zajęcia rekreacyjne (gry i zabawy z rekwizytem,<br />
gry zespołowe zarówno w sali gimnastycznej, jak<br />
i na boisku, w siłowni, na strzelnicy).<br />
Zajęcia do wyboru trwają pierwszy semestr, z możliwością<br />
kontynuacji. Celem edukacji zdrowotnej dzieci<br />
i młodzieży jest pomoc w obserwacji przebiegu swojego<br />
rozwoju, identyfikowaniu i rozwiązywaniu problemów<br />
zdrowotnych; wzmacnianiu poczucia własnej wartości<br />
i wiary w swoje możliwości oraz pozytywna adaptacja<br />
do wyzwań codziennego życia. Powyższe cele wpływają<br />
na poprawę efektów kształcenia – uczniowie stają się<br />
bardziej kreatywni i otwarci na twórczą realizację zadań.<br />
Zajęcia prowadzone są metodami aktywizującymi<br />
w grupach międzyoddziałowych (14–16 osób), co prowadzi<br />
do integracji wszystkich uczniów klas pierwszych.<br />
3. Oferta zajęć pozalekcyjnych została dostosowana<br />
do zainteresowań i predyspozycji uczniów – każdy<br />
uczeń może przyjść na dowolne zajęcia. Organizujemy<br />
konkursy, wernisaże a także: turnieje szachowe, gry<br />
w badmintona, tenisa stołowego oraz ćwiczenia w siłowni<br />
bądź w salce fittnes.<br />
6. Wprowadziliśmy „Kartę zachowania” – ocenę punktową<br />
zespołu nauczycieli, uczniów i samoocenę (trzy<br />
razy w roku).<br />
7. Integrując wiedzę i umiejętności, zorganizowaliśmy<br />
turniej z cyklu „Rozwiń skrzydła” – bieg patrolowy<br />
dla klas pierwszych gimnazjum i szóstych klas szkół<br />
podstawowych.<br />
Rezultaty<br />
Uczniowie chętniej się uczą i aktywniej uczestniczą<br />
w lekcjach i w zajęciach dodatkowych. Prezentując<br />
zdobyte umiejętności (prezentacje multimedialne), potwierdzają<br />
swoje zaangażowanie i umiejętności wykorzystania<br />
tablicy interaktywnej i innych narzędzi multimedialnych.<br />
Dużym sukcesem okazał się pomysł „Korepetycji na<br />
czas”. Zmniejszyła się liczba uczniów mających trudności<br />
w nauce, wielu wyraźnie poprawiło swoje oceny.<br />
Z kolei „Karta zachowań” zaowocowała zwiększeniem<br />
wśród uczniów odpowiedzialności za podejmowane<br />
decyzje.<br />
Działania wszystkich nauczycieli koncentrują się na<br />
podkreśleniu podmiotowości ucznia. Udaje się to dzięki<br />
wysokiemu poziomowi nauczania, bogatej ofercie zajęć<br />
pozalekcyjnych, ale również pomocy psychologiczno-<br />
-pedagogicznej oraz zaktywizowaniu wolontariatu.<br />
47
Change language