przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
przykłady dobrych praktyk - ZSP Radowo Małe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
7. Zmodyfikowaliśmy bazę szkolną i wyposażenie<br />
szkoły, zapewniając:<br />
• Internet w całej szkole;<br />
• komputer w każdej klasie;<br />
• profesjonalny system nagłaśniający w auli;<br />
• salę projekcyjną w auli;<br />
• netbook dla nauczyciela i ucznia.<br />
2. Realizujemy podstawę programową metodą projektu<br />
– eksperyment pedagogiczny szkoły. Zespół nauczycieli<br />
opracował projekt, w którym bierze udział cała społeczność<br />
uczniowska.<br />
3. W ramach zajęć wychowania fizycznego zaproponowaliśmy<br />
uczniom następujące formy aktywności fizycznej:<br />
siatkówka, koszykówka, piłka nożna, aerobik,<br />
turystyka rowerowa, rekreacja zdrowotna (Nordic Walking).<br />
W nowym roku planujemy realizację zajęć również<br />
w klubach sportowych w dyscyplinach: kajakarstwo,<br />
rugby, judo.<br />
4. Realizujemy zajęcia artystyczne w formie zajęć pozalekcyjnych.<br />
5. Wprowadziliśmy dziennik elektroniczny w celu rzetelniejszej<br />
kontroli realizacji podstawy programowej<br />
oraz innowacyjnej formy informowania rodziców o postępach<br />
ucznia w nauce.<br />
6. Nauczamy języków obcych z podziałem na grupy<br />
językowe wyłonione na podstawie oceny na koniec<br />
roku szkolnego.<br />
8. Przygotowaliśmy bogatą ofertę zajęć pozaszkolnych<br />
dla uczniów szczególnie uzdolnionych zgodną z ich<br />
życzeniami, m.in. obejmuje ona:<br />
• zajęcia ukierunkowane są na łączenie teorii z <strong>praktyk</strong>ą;<br />
• udział w konkursach (przedmiotowych i innych);<br />
• nauczanie wielopoziomowe ze względu na możliwości<br />
uczniów;<br />
• udział w projektach, które stawiają na kreatywność<br />
i twórcze myślenie, np. projekt „Mam talent”;<br />
• zdobywanie przez uczniów Europejskiej Karty Umiejętności<br />
Komputerowych.<br />
9. Wdrożyliśmy innowację programową zwiększającą<br />
efektywność kształcenia kompetencji humanistycznych<br />
poprzez program autorski „Droga do dziennikarstwa”.<br />
Rezultaty<br />
Aktywna praca zespołów nauczycielskich zaowocowała<br />
lepszą znajomością podstawy programowej wśród<br />
grona pedagogicznego. Praca metodą projektów przyniosła<br />
kreatywne działanie uczniów (więcej pomysłów<br />
i samodzielnych inicjatyw) oraz wyższe wyniki w nauce<br />
i lepsze efekty egzaminów (rosnąca tendencja rozwojowa<br />
szkoły). Bardzo udanym pomysłem okazał się<br />
dziennik elektroniczny (oszczędność czasu, poprawa<br />
kontaktu nauczyciel –rodzic, bieżąca kontrola realizacji<br />
podstawy programowej, wyczerpujące informacje na<br />
temat postępów ucznia w nauce oraz jego zachowaniu).<br />
Wprowadziliśmy także system podwójnego dzwonka<br />
– efektem jest punktualne rozpoczynanie zajęć lekcyjnych<br />
i stała opieka nauczyciela nad uczniami. Poszerzenie<br />
oferty zajęć sportowych przyniosło zadowolenie<br />
uczniów z organizacji zajęć wychowania fizycznego<br />
i zmniejszenie absencji. Ku naszej radości szkoła jest<br />
pozytywnie postrzegana w środowisku, nazywana jest<br />
Szkolnym Centrum Kultury. Wpływa na to także otwartość<br />
grona na nowoczesne (elektroniczne, multimedialne)<br />
sposoby budowania wiedzy i umiejętności (dostęp<br />
do Internetu dla wszystkich uczniów dzięki Multimedialnemu<br />
Centrum Informacji w bibliotece szkolnej<br />
i Centrum Kształcenia na Odległość).<br />
Innowacyjne działania i nauczanie powodują, że jesteśmy<br />
placówką wiodącą w gminie, jeśli chodzi o realizację<br />
projektów i pozyskiwanie środków unijnych. Rosnąca<br />
tendencja rozwojowa szkoły i dobra atmosfera pracy<br />
cieszy nas wszystkich.<br />
43
Change language