Dinámica de grupos
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CC-BY-NC-ND • P09/80542/00399 35 La práctica <strong>de</strong> la dinámica <strong>de</strong> <strong>grupos</strong><br />
Actividad <strong>de</strong> dinámica <strong>de</strong> <strong>grupos</strong> núm. 10<br />
Principal proceso implicado: Li<strong>de</strong>razgo y rendimiento en los <strong>grupos</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisión en línea.<br />
Contexto <strong>de</strong> aplicación: Terapéutico, educativo, comunitario, social, or-<br />
ganizaciones y trabajo.<br />
Objetivo <strong>de</strong> la actividad: Destacar la relevancia, por parte <strong>de</strong>l conductor,<br />
<strong>de</strong> una contribución que ha pasado <strong>de</strong>sapercibida para el grupo.<br />
Instrucciones: Consiste en que el conductor repite, con otras palabras<br />
o parafraseando, lo que ha expresado un participante sin que aparen-<br />
temente haya tenido influencia en el resto <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong>l grupo.<br />
Con esta reformulación, la persona que conduce el grupo pone <strong>de</strong> relie-<br />
ve una contribución que había pasado inadvertida, <strong>de</strong>mostrando aten-<br />
ción y estima tanto al contenido <strong>de</strong> la contribución como a la persona.<br />
Sugerencia al conductor <strong>de</strong> grupo: Esta práctica pue<strong>de</strong> ser utilizada repe-<br />
tidamente con distintos miembros <strong>de</strong>l grupo, <strong>de</strong> manera que el conduc-<br />
tor <strong>de</strong>l grupo reparte su atención fortaleciendo el clima constructivo.<br />
La teoría <strong>de</strong> la estructuración adaptativa (DeSanctis y Poole, 1994) nos permite<br />
el análisis <strong>de</strong> los <strong>grupos</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión en línea con lí<strong>de</strong>r y aporta elementos para<br />
su práctica.<br />
Esta teoría establece cuatro fuentes para los <strong>grupos</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión: elemen-<br />
tos estructurales, filosofía <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> la tecnología, estilo <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo<br />
y estructura <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones. Estas cuatro fuentes<br />
interactúan <strong>de</strong> manera que llevan al grupo a tener una estructura <strong>de</strong>ter-<br />
minada y a seguir unos procesos <strong>de</strong>terminados.<br />
Los elementos estructurales aportan reglas y recursos que guían las acciones<br />
<strong>de</strong>l grupo, pero también lo hace el espíritu <strong>de</strong>l grupo, el estilo <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo y<br />
la estructura <strong>de</strong>l problema. Así pues, las cuatro fuentes <strong>de</strong> estructura llevan a<br />
que el grupo muestre una estructura y unos procesos concretos. Estas cuatro<br />
fuentes <strong>de</strong> estructura inducen la interacción <strong>de</strong>l grupo; el lí<strong>de</strong>r aporta normas<br />
y recursos <strong>de</strong> interacción referidos a las tareas guiando y evaluando la activi-<br />
dad, los distintos problemas aportan un conjunto <strong>de</strong> normas y recursos y las<br />
estructuras <strong>de</strong>l grupo aportan procesos diferentes. Hay, pues, que aten<strong>de</strong>r al<br />
li<strong>de</strong>razgo, a la estructura <strong>de</strong>l problema y a las fuentes emergentes para llegar<br />
a una estructura <strong>de</strong>l grupo apropiada. Es <strong>de</strong>cir, facilitar procesos grupales que<br />
permitan la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones óptima. Es importante que la estructura y los<br />
Lectura recomendada<br />
Sobre la teoría <strong>de</strong> la estructuración<br />
adaptativa, ved:<br />
G. DeSanctis y M. S. Poole<br />
(1994). Capturing the complexity<br />
of technology use:<br />
Adaptative structuration<br />
theory. Organization Science,<br />
5, 121-147.