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de juicio, en su obra general, nuestro deber es entonces completar,
analizar y juzgar. Él hizo lo suyo cuando el panorama era un desierto.
Como profesor de instrucción primaria sintió con angustia la falta
de textos para enseñar a los niños y a los jóvenes el pasado de la
región y conocimientos más adecuados acerca de la geografía local;
porque resultaba más fácil, antes de dar cima a su tarea, saber de la
altura del Monte Everest que del Cerro de San Cristóbal, visible desde
la ventana en la escuela de Pachuca; y porque todos estaban más
enterados de la figura de napoleón, pero ayunos completamente en
cuanto al poeta, al músico, al escultor o al gobernante del Estado.
Estos inconvenientes nos llevan a comprender el porqué don
teodomiro se dio a la tarea de redactar pequeños textos, casi de toda
sabiduría coterránea; y ya observamos cómo escribió sobre ortografía
y orografía; en relación con bibliografía y leyendas, compuso diccionarios
biográficos, geográficos e históricos y luego, tratados de
gramática y matemáticas, etc. ¡todo faltaba! Y aunque no se justifique,
sí en cambio se comprende, cómo, por tales circunstancias
y ya enterado o no, adjudicó a la entidad, un prócer de las letras o
de la política, o dos o tres gobernadores que no lo fueron en verdad
y tal vez alguna otra chuchería. al final de cuentas lo perceptible
históricamente sale a flote tarde o temprano, si interesa; y si no, ni
falta que haga, la experiencia aprovechable con fundamento en la
historia humana, se vale de lo trascendental y auténtico o, como
dice un refrán surgido del propio historicismo: “quien no aproveche
las enseñanzas de la historia está condenado a vivirla nuevamente”;
esto cuando se trata más bien de las vicisitudes, las que deben evitarse
cuando perfectamente se conocen.
Convengamos, en consecuencia, en dar el lugar merecido al
profesor Manzano: cubrió casi un siglo de historiografía hidalguense,
porque desde 1892 aprovechó todo recurso retroactivo y tomó como
centro 1869, año de erección estatal, muy cerca cronológicamente
para él mismo; hasta 1972 surgió un nuevo movimiento cultural en
el Estado, cuando se creó el Centro Hidalguense de investigaciones
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