ESCUELA DE INGENIERIA - UNAPEC - Universidad APEC

40. Cinta para pH: Usadas para la medición del pH de soluciones, mediante un cambio de color
de la misma y posterior comparación contra un Standard de coloración.
41. Balanza granataria/digital. Ambos tipos se usan para la determinación de la masa de
sustancias u objetos. La granataria usa métodos mecánicos. La precisión de las mismas las
clasificas como ordinarias o de precisión.
42. Pinzas para Crisoles: Son metálicas y se usan para colocar o retirar crisoles de las zonas de
calentamiento.
43. Trípode: Es un utensilio de hierro con tres patas, usado para sostener recipientes que van a
ser sometidos a un proceso de calentamiento.
44. Triángulo de Porcelana: Utilizado para el calentamiento de crisoles.
45. Desecador: Utensilio de vidrio o plástico. Tienen paredes gruesas con forma cilíndrica; la tapa
esmerilada para el caso de los de vidrio, se ajusta herméticamente para evitar que penetre la
humedad ambiental. En su interior tiene una placa o plato con orificios que varían en número y
tamaño y en el fondo se le coloca una sustancia secante, que permite el secado de sustancias
en su interior.
46. Matraz Kitazato; Matráz de forma cónica, similar al erlenmeyer, pero con una tubuladura
lateral. Están hechos de vidrio grueso para que resistan los cambios de presión. Se utiliza
para realizar filtraciones al vacio.
47. Mangueras: Son tubuladuras hechas de látex, con diferentes niveles de resistencia, y se usan
para realizar conexiones con los utensilios y equipos de laboratorio.
48. Pinza para tubos de ensayo: Permiten sujetar tubos de ensayo en experimentos en donde se
necesite calentar o en la realización de ensayos que impliquen cierto grado de peligrosidad.
PROCEDIMIENTO:
1- El profesor mostrará a los estudiantes los diferentes equipos y utensilios disponibles en el
laboratorio precisando sus nombres y sus usos específicos, también hará una demostración
del uso de algunos instrumentos (tubos de ensayo, probetas, pipetas, etc.)
2- El profesor pasara por cada mesa y le preguntara a cada estudiante los nombres de los
utensilios que se utilizan en los experimentos del laboratorio.
3- Los estudiantes llenaran la hoja de evaluación de la primera práctica utilizando las hojas con
las figuras de los utensilios.
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