diversidad cultural en las cuestiones psicologicas - Sitio Web del ...
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Anexo II 52<br />
Anexo III 53<br />
Anexo IV 55<br />
Rasgos de conducta negativista desafiante como factor de riesgo para la conducta <strong>del</strong>ictiva <strong>en</strong> m<strong>en</strong>ores escolares,<br />
desde una perspectiva sub<strong>cultural</strong>. Rogelio Sinuhé Pardo Ruiz y Isaura Arreguín Arreguín 57<br />
Resum<strong>en</strong> 57<br />
Palabras clave: Subcultura, Conductas <strong>del</strong>ictiva y conducta negativista desafiante 57<br />
Introducción 58<br />
Fundam<strong>en</strong>tación 59<br />
Metodología 64<br />
Resultados 65<br />
Conclusiones 66<br />
Refer<strong>en</strong>cias bibliográficas 67<br />
Significado de ser mujer <strong>en</strong> la modernidad. Leticia Yunuén López Ortíz 68<br />
Resum<strong>en</strong> 68<br />
Palabras clave: feminidad, fem<strong>en</strong>ino, modernidad 68<br />
Desarrollo 69<br />
Bibliografía 78<br />
Psicología e interacción social. Posicionami<strong>en</strong>tos teóricos y prácticos <strong>en</strong> torno al desarrollo educativo difer<strong>en</strong>ciado y<br />
desigual <strong>del</strong> estudiante. José Manuel De Lira García 79<br />
Resum<strong>en</strong> 79<br />
Palabras clave: Ambi<strong>en</strong>talismo, Compet<strong>en</strong>cia, Desarrollo Educativo, Desigualdad Educativa, Innatismo. 79<br />
Entrada 80<br />
La Raíz Social <strong>del</strong> F<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o 81<br />
La Postura Individualista Tradicional ante el F<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o. La Relevancia Innatista 83<br />
El Posicionami<strong>en</strong>to <strong>del</strong> Ambi<strong>en</strong>talismo sobre la Perspectiva Tradicional 86<br />
La Propuesta Emerg<strong>en</strong>te de la Psicología Social de la Educación 87<br />
La Psicología Social de la Educación <strong>en</strong> el Contexto Legitimado de la Compet<strong>en</strong>cia 89<br />
Conclusiones 91<br />
Bibliografía: 92<br />
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