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Rasgos de conducta negativista desafiante como factor de riesgo para la
conducta delictiva en menores escolares, desde una perspectiva subcultural.
Rogelio Sinuhé Pardo Ruiz e Isaura Arreguín Arreguín
Resumen
La inquietud de este estudio surge de la interacción con menores recluidos en albergues para
adictos a sustancias, quienes, al ser entrevistados, plasmaron la desatención por parte de las
figuras escolares y familiares en edad infantil, pese a que su conducta ya ameritaba atención
psicológica, recluyéndose en una subcultura, adoptando un modelo de conducta conflictiva,
aparentemente aceptable en su medio social, que detonaron posteriormente en conductas
delictivas.
Se realizó con 76 menores escolares de una escuela primaria de la zona urbana de la Ciudad de
Celaya, en el periodo comprendido de octubre‐noviembre del 2010. El objetivo fue identificar
rasgos de conducta negativista desafiante en menores escolares en edades de 10 a 12 años,
como factor de riesgo a la conducta delictiva y explicarla desde un modelo de subcultura. A fin
de identificar estos rasgos de conducta y del modelo de subcultura, se aplicaron cuestionarios a
los menores y padres de familia. Los Rasgos de conducta negativista desafiante se retomaron
de los criterios establecidos por el DSM‐IV. Los Resultados indicaron que la cultura de la
dinámica familiar es un predisponente para que los menores presentaran rasgos de conducta
negativista desafiante. Hubo una relación significativa de aquellos padres que referían apegarse
a creencias, valores y patrones culturales de su localidad, con los hijos que presentaban rasgos
de conducta negativista desafiante. Significativamente, para las familias que explicaban mejor
el consumo de alcohol como conducta “normal”, y aceptada culturalmente, así como “no
dejarse de los demás” y “tomar venganza”, los hijos referían la misma creencia y se agregaba un
rasgo o más de conducta negativista desafiante. Ya que las figuras de autoridad escolares y
familiares son permisivas desatendidas de su roll en el desarrollo del menor quien, al contar
con rasgos de conducta negativista desafiante aprendida y aceptada culturalmente, se ve
inmerso en una “subcultura” y se apega a la misma, sin importar las consecuencias de su
actuar. Desde el punto de vista de la subcultura, criminal, los padres de familia pueden negar el
principio de culpabilidad de los hijos, atribuyéndolo al mismo medio social o como algo
“normal”.
Desde el punto de vista del modelo de aprendizaje, considerando valores y estratificaciones
abordados de manera prosocial, se puede realizar una estrategia de prevención a la conducta
delictiva de menores. De existir un nuevo modelo de subcultura, se modularía la conducta
negativista desafiante y en consecuencia, de conductas antisociales en los menores.
Palabras clave: Subcultura, Conductas delictiva y conducta negativista desafiante
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