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Desde el punto de vista del modelo de aprendizaje, considerando valores y estratificaciones abordados de manera prosocial, se puede realizar una estrategia de prevención a la conducta delictiva de menores. De existir un nuevo modelo de subcultura, se modularía la conducta negativista desafiante y en consecuencia, de conductas antisociales en los menores. Conclusiones Encontramos que los niños de estas edades, ya presentan conductas inadecuadas, relacionadas principalmente con pérdida de autoridad, mentira, pequeños hurtos y agresiones hacia compañeros, consideradas como antecedentes significativos para el desarrollo y mantenimiento de conductas pre y delictivas en edades posteriores, aunado al hecho de que el medio socio cultural les refuerza dichas conductas, es decir, les son funcionales y en múltiples ocasiones los padres se ven imposibilitados a implementar formas de disciplina; curiosamente a los padres les interesa el bienestar de los hijos, pero igualmente se identifican con sus patrones de cultura y el omitir cuidados hacia los hijos es una forma “normal” de educar. Algunos padres de familia también presentaban el mismo patrón ya fuera de agresión, hurto y consumo de sustancias. Nuestro estudio cobra importancia al permitir demostrar que en edades tempranas ya hay manifestaciones de conducta pre delictiva, por lo que los programas de prevención se deben plantear desde una perspectiva interdisciplinaria a conductas específicas, contando con el apoyo fundamental de los padres de familia y profesores, quienes pueden recibir capacitación psicoeducativa. Por otro lado, encontramos que, en el Estado de Guanajuato, y en materia de prevención del delito, La Dirección General de Política Criminal y Prevención del Delito está adscrita a la Subsecretaria de Prevención, está conformada por tres direcciones de área Planeación y Estadística Criminológica, Política Criminal y Prevención del Delito. Se observa que las políticas no incluyen al menor de 12 años donde se puede aplicar estrategias de prevención por etapas 66
del desarrollo, concibiendo que la conducta es el modelo de subcultura delictiva o regularmente aprendida. Referencias bibliográficas Código Penal del Edo. De Gto. 2001, Publicado en el periódico oficial el 2 de Noviembre de 2001. Libro electrónico: Rodríguez García F. La delincuencia en México. Teorías Criminológicas. 2007. http://www.uo.edu.cu/ojs/index.php/stgo/article/viewFile/14507301/892 Ley General de Salud. Reforma del 2007. Craig, J. Greig. Desarrollo Psicológico. Ed. Thomson. México, 2003. Silva, Arturo. Criminología y Conducta Antisocial. Ed. Pax. México. 2003. Manual de Diagnosticos Estadístico de los Trastornos Mentales IV. Texto Revisado. 67
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