06 Linguistica y poetica desautomatizacion y literariedad.pdf - Digitum

el hecho de que Chomsky pretendiese resolver cl pi-oblenla desde la
noción de ((niveles (o grados) de (a)gramaticalidad» o de ((semi-senten-
ces» (73). También la retórica escolar admitía una gradación en el des-
vío respecto a la norma sin que ello afectase a la resolucióil del pro-
blema. Lo más grave es que esta propuesta, ligada a la marginación
de los aspectos semánticos en las primeras forinulaciones generativis-
tas, no hacía sino marginar, como elemento iricórriodo, el lenguaje
poético más audaz, considerando suficiente su rotulrición de agrama-
tical. Tal estado de cosas es mantenido con muy escasas matizaciones
en el estudio breve de Chomsky (1964) titulado Llegrc'es of graiizatical-
izess, donde se dice:
~Given a grammatically deviant utterance, we attempt to
impose an interpretation on it exploiting hate te ver features
of grammatical structure it preserves and whatever analogies
we can construct with perfectly well-forn~cd utterances)) (74).
El enorme paso dado por la lingüística generati7;a con la formu-
lación del segundo modelo, el de Aspectos, si bien otorga un trata-
miento más generoso y extenso al lenguaje poético, tainpoco llega a
autoexigirse una verdadera ubicación del problcnia. ESs obvio que des-
de la perspectiva actual este nuevo fracaso habrá que relacionarlo
con el rol meramente interpretativo asignado al componente semán-
tic0 en esta segunda formulación. Es sabido que aquí se muestra,
perfeccionándola, la noción de desvío-gramaticalidad en el sentido de
atribuir la resolución del lenguaje poético a las llamadas ((restricciones
selectivas)) (75). En cualquier caso, no deja de resultar sintomático el
hecho de que Chomsky, en 1965, se refiera al probleina de los grados
de gramaticalidad dentro del capítulo «algunos problen~as residuales)).
Sea como fuere, de hecho entender el lenguaje poético corno agrama-
tical o desviacionista respecto a una sarta o corno i.egln de selección
(73) Ibídenz, pág. 31. No obstante, la noción de niveles o grados de gramalicalidad
ha tenido influencia en la teoría lingüisticc+crítica. Por citar solamente
un ejemplo, la presenta como operativa SOL SAPORTA en .La aplicación de la liiigüística
al estudio del lenguaje poético)), en SEBEOK (cd.). Esi'clo clel let~guaje, citado.
Saporta acepta además implícitamente la corriente desviacionista, lo que
prueba una vez más la escasa novedad teórica de la propu1:sta chomskiana en
este punto. Tal propuesta está asimismo en la base del método de análisis propuesto
por J. P. THORNE en «Stylistics and Gcncrali~re Gr¿immar)>, .loirrizal of
Lii~gi~istics, 1, págs. 49-59 (existe traducción española en J. Luo~s, Nclciios l~orizoi7tes
de la lingüística, Madrid, Alianza, 1975).
(74) Cf. NOAM CHOMSKY, ~Degrees o€ Grammaticalriess», en FODOR y KATZ
(eds.), Tlze Structure of Lailgitage, Englewood CliCCs, Prenticc Hall, 1964, pág. 384.
(75) Vid. NOAM CHOMSKY, Aspectos de la teoría de 1r1 Sirlia.ui.s, Madrid, Aguilar,
1975, págs. 109 y SS.