La adolescencia: consideraciones biológicas, psicológicas y sociales

LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
y exclusivamente a los órganos genitales, sino a todas
y cada una de las manifestaciones subjetivas que en
la realidad y en la fantasía son la expresión del deseo
humano, ese motor que nos impulsa, que nos
orienta hacia lo que nos falta; ya que deseamos
aquello que no tenemos, lo que es diferente de uno
mismo.
El sujeto humano anhela una satisfacción
completa, pero el deseo suele encontrar límites,
represiones, prohibiciones, de manera tal que
puede procurarse placer –a través de la
satisfacción siempre parcial, del mismo– o
sufrimiento, puesto que no siempre ve cumplidos
sus sueños, cuestión que genera un malestar, una
falta de armonía.
Entendemos la psicosexualidad como la
capacidad del cuerpo para gozar y experimentar
placer o dolor. Un cuerpo es sexuado porque
disfruta o sufre y porque su constitución está
determinada por las identificaciones que,
establecidas desde la primera infancia lo definirán
como masculino o femenino, y decidirán las
orientaciones y deseos sexuales que acompañarán y
marcarán al sujeto toda su vida.
Desde esta teorización diferenciamos el cuerpo
del organismo biológico, pues está afectado por el
simbolismo y esto nos crea una representación
psíquica o mental del mismo, que llamamos
imagen corporal.
Esta es una construcción psíquica que se
elabora en la historia del sujeto. Funciona para
nosotros, los humanos, como una segunda
columna vertebral, que nos posibilita sostenernos.
Se organiza durante el período infantil y se
consolida, en el pasaje por la adolescencia. Si bien
se ancla en el cuerpo, necesita un soporte para
constituirse; por ello es que aparece como un
acto psíquico producido por los primeros
cuidados.
Sexualidad comienza al
nacer
Narcisismo infantil
Juego y búsqueda sobre
sexualidad
49