La adolescencia: consideraciones biológicas, psicológicas y sociales

LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
En todo este proceso el/la adolescente necesita
de la familia y de la sociedad. “El adolescente se
mira y se reconoce, en el reconocimiento que de
él/ella hacen los demás”. Si la familia y la
sociedad acogen y consideran sus cambios, el/la
adolescente hace su recorrido con mayor
tranquilidad y aceptación, e incluso con orgullo y
seguridad. En cambio, si esto no ocurre, el/la
adolescente esconde su cuerpo, se encierra en sí
mismo o bien “actúa” para llamar la atención,
exponiéndose a riesgos innecesarios.
El diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española, define adolescencia como “la
edad que sucede a la niñez y que transcurre desde
la pubertad hasta el completo desarrollo del
organismo”. Así su comienzo tiene lugar con la
aparición de los caracteres sexuales secundarios y
termina cuando cesa el crecimiento somático.
La OMS la delimita cronológicamente entre los
10 y 19 años, aunque actualmente diferencia tres
períodos, que la extienden hasta los 24 años:
• Pre-adolescencia o temprana de 10 a 14 años,
correspondiente a la pubertad.
• Adolescencia media o propiamente dicha, de 14
a 18 años.
• Adolescencia tardía de 19 a 24 años.
Existen otras descripciones cronológicas
distintas, según sean establecidas por psicólogos,
sociólogos, endocrinólogos o neurólogos. Pero en
vez de situarnos sobre una pirámide etaria, sería
más interesante buscar un consenso, por encima
de controversias, que contemplara de forma más
abierta, el amplio espectro de esta época de
grandes metamorfosis. Es importante resaltar que
el crecimiento biológico, social, emocional e
intelectual de los/las adolescentes, suele ser
totalmente asincrónico y con frecuentes períodos
de regresión.
• Desarrollo en tres etapas
(OMS)
• Época de readaptaciones
continuas
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