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universidad tecnológica israel carrera de diseño gráfico

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1.10.2 Partes <strong>de</strong> una retícula<br />

Diseño <strong>de</strong> la I<strong>de</strong>ntidad Corporativa para la Corporación Top 46<br />

Según Manjarrez, la retícula posee 6 partes que son: los márgenes, líneas <strong>de</strong> flujo, zonas<br />

espaciales, los marcadores, los módulos, las columnas.<br />

• Los márgenes.- Son espacios entre el bor<strong>de</strong> <strong>de</strong>l formato y el contenido. Los<br />

márgenes pue<strong>de</strong>n ser utilizados para llamar la atención, obtener información<br />

secundaria o para que los ojos <strong>de</strong>scansen.<br />

• Líneas <strong>de</strong> flujo.- Son las guías las cuales divi<strong>de</strong>n el espacio. Crean puntos <strong>de</strong><br />

partida para el texto y las imágenes.<br />

• Zonas espaciales.- Son los campos <strong>de</strong> trabajo que son fáciles <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar, en<br />

los cuales se pue<strong>de</strong> apreciar las imágenes y texto correspondiente.<br />

• Los marcadores.- Son indicadores <strong>de</strong> posición <strong>de</strong>l texto, los cuales son únicos en<br />

toda la maquetación como los números <strong>de</strong> páginas.<br />

• Los módulos.- Son los espacios individuales <strong>de</strong> trabajo que están <strong>de</strong>limitadas por<br />

las líneas, los cuales forman filas y columnas.<br />

• Las columnas.- Son alineaciones verticales <strong>de</strong> tipografía que crean divisiones<br />

entre los márgenes. Tienes diferentes medias <strong>de</strong>pendiendo la información que<br />

contengan.<br />

1.11 ELEMENTOS DEL DISEÑO<br />

1.11.1 Elementos básicos <strong>de</strong>l lenguaje visual<br />

Al momento <strong>de</strong> diseñar, construir la sustancia visual <strong>de</strong>l trabajo se necesita una lista <strong>de</strong><br />

elementos visuales, estos elementos constituyen la sustancia básica <strong>de</strong> loq que vemos.<br />

Se utiliza los componentes visuales básicos, como medio <strong>de</strong> conocimiento y <strong>de</strong><br />

comprensión.

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