Unit 2 - Secundaria SM

Lesson 4 In the School Offi ce
Funciones: Dar instrucciones y formular prohibiciones.
Lenguaje: You must have a note from your doctor. You can’t
go home early.
Vocabulario: application form, average, birth certifi cate,
note; absent, better, sick; apply
¡Comencemos!
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Explique a los alumnos que van a jugar a Commands.
Explique que usted va a nombrar accesorios y prendas de
vestir y a dar órdenes que deben obedecer quienes lleven
dichas prendas o accesorios: Black shoes, walk to the window!
White shirts, cover your mouth! Añada que quien no obedezca
o se equivoque saldrá del juego y que ganará el alumno que
quede al fi nal.
1 Experience it!
a. Indique a los alumnos que vean la historieta y subrayen la
respuesta correcta a la pregunta.
b. Solicite a los alumnos que lean la historieta. Luego, pida que
escriban una T al fi nal de las oraciones si son verdaderas (true)
o una F si son (falsas).
c. Divida la clase en parejas. Pida a los alumnos que piensen en
una solución para el problema y que se la comuniquen a la
clase.
2 Think about it!
a. Divida la clase en parejas. Pida a los alumnos que contesten
las preguntas.
Cerciórese de que los alumnos comprenden que el verbo
auxiliar must se utiliza para expresar obligación: You must
have a note from your doctor, y que siempre va seguido de la
forma simple del verbo principal de la oración.
Unit 2 Lesson 4
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Lesson 4 In the School Offi ce
1 Experience it!
a. Look at the comic strip and underline the
correct answer to the question.
1. Where does this conversation take place?
a) In the school offi ce.
b) In a classroom.
c) In the principal’s offi ce.
1
I was sick for two weeks,
but now I’m better.
b. Read the comic strip. Then write T (true) or F (false) next to the sentences.
1. The boy was sick for three weeks. F
2. The boy must have a sick note from his doctor. T
3. The boy can go home. F
4. The boy must have two notes. T
c. Work in pairs. Think of a solution to the problem. Share your solution with the class.
2 Think about it!
You must have a note
from your doctor.
a. Work in pairs. Answer the questions.
1. Why does the boy need a note?
2. Which word do we use for rules?
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2
Where are you going?
I’m going home
for the note.