Guía Didáctica - cobach
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ANEXO 17<br />
63<br />
Colegios de Bachilleres del Estado de la Región Sur-Sureste<br />
<strong>Guía</strong> <strong>Didáctica</strong> de Literatura II<br />
SUGERENCIAS DE PAGINAS WEB CON TECNICAS PARA EMPLEARSE EN EL TEATRO<br />
http://www.teatro.meti2.com.ar/zinicio/menusub.htm<br />
http://www.teatro.meti2.com.ar/escena/actuacion/actuacionmenu.htm<br />
http://www.teatro.meti2.com.ar/tecnica/produccion/produccionmenu.htm<br />
Una obra de teatro, debe:<br />
--Ofrecer calidad artística relevante. Para el caso de que sea para niños, Ya lo dijo<br />
Stanislavsky:”Se debe representar para los niños exactamente igual que para los adultos, solo<br />
haciéndolo mejor”.<br />
-- Satisfacer los intereses verdaderos y no aquellos artificiales, que han adquirido gracias a un<br />
medio ambiente inculcador.<br />
-- Estar dirigida a una determinada etapa, si bien puede el tema interesar a una, y el<br />
tratamiento visual a otra.<br />
-- Ampliar el conocimiento del mundo y de la vida.<br />
-- Ser edificante, alegre, optimista.<br />
-- Contener valores (éticos, estéticos, sociales, etc.).<br />
-- Recrear el juego, pero con gracia y armonía.<br />
--Contener maravilla, fantasía, imaginación, sugerencia, humor, y poesía. Verdad, justicia,<br />
sentido de lo bello y de lo bueno.<br />
--Ser original; poseer color, ritmo, musicalidad, dinamismo.<br />
--Sensibilizar al espectador, agilizar su mente, desarrollar su inteligencia y su capacidad de<br />
valoración (No subestimarlo.)<br />
--Entretener sanamente, divertir, sin fines utilitarios (como serían los de moralizar, instruir, etc.<br />
Ellos pueden estar implícitos).<br />
--Favorecer la comunicación, y se manifiesta o silenciosa, pero nunca forzada.<br />
-- Adecuarse a repertorio renovado, actual, tanto por su tema, como por el tratamiento y los<br />
recursos que se utilicen.<br />
-- Tener un argumento claro y sencillo, que el espectador común pueda comprender<br />
-- Llevar adelante una acción ágil pero variada, que tenga preponderancia sobre el texto.<br />
-- Usar un lenguaje directo y coloquial.<br />
-- Presentar personajes que impacten de movida en el espectador y que estén equilibrados.