América Latina: La Patria Grande

la colocó en el lugar 153 –de 500– del Academic Ranking
of World Universities. De acuerdo con la nota publicada
en la Gaceta de la UNAM, esta clasificación se realiza
“con base en criterios como el desempeño académicos
de sus profesores, la ponderación de sus premios Nobel,
de sus investigadores altamente citados y de los artículos
publicados en las revistas Science y Nature; además de los
que aparecen en el Science Citation Index-Expanded y en
el Social Science Citation Index.
En noviembre de 2004 fue incluida en el estudio del
World University Rankings, publicado en The Times Higher
Education Supplement, como una de las 200 mejores
del mundo.
Además, el periódico británico aclaró que se trataba
de “la única institución educativa latinoamericana que
figura en el ranking y posiblemente la universidad más
grande del mundo por su número de alumnos”.
El siguiente año volvió a mantenerse entre las mejores.
El periódico inglés The Times, de acuerdo con el
ranking de la Asociación Internacional de Universidades,
la colocó en el lugar 95, por arriba de universidades
muy prestigiadas, como las de Liverpool, Inglaterra; París
I, Francia; Sur de California; La Sapienza, de Roma;
Frankfurt, Alemania; Georgetown, Estados Unidos; Bologna,
Italia, así como la de Shanghai.
De acuerdo con el Times, para 2006 la UNAM se
ubicó en el lugar 74 entre todas la universidades del mundo.
Sin embargo, en noviembre de 2007 pasó al lugar 192
de esta misma evaluación. Arriba de ella aparecen, por
primer vez, dos universidades brasileñas: la de Sao Paolo
(175) y la de Campinas (177).
Pero, en el ranking mundial de Universidades en la
Web, realizado en España por el Consejo Superior de Investigaciones
científicas (CSIC) en 2007, logró el lugar 68
y se ubicó como institución de educación superior líder
de internet en Iberoamérica.
La necesidad de elevar el número de titulados
para competir en esos rankings implicó modificar
los reglamentos de permanencia en la institución,
poniendo fechas límite para presentar el llamado
examen de grado. De esta manera han aumentado
las cifras de egresados con título y cédula profesional,
incluso, en este momento ambos documentos se
entregan simultáneamente en las oficinas de trámites
administrativos.
norMatividad, en debate
En 1945 fueron expedidos la Ley Orgánica y el Estatuto
General de la UNAM, que establecen la forma de administrarse
y de gobernarse. Ambas legislaciones han sido
impugnadas en las últimas décadas por considerarse que
son “obsoletas” y que, por lo tanto, no responden a las
necesidades de una institución que creció rápidamente
después de los años setenta.
diez mandamientos
para una Universidad
Jorge bUStaMante
Primero.- Un énfasis en los idiomas extranjeros,
mínimo el dominio del inglés hablado y escrito.
De preferencia, inglés y francés.
Segundo.- Internalizar el sentido de la crítica
como práctica concomitante a la amistad y a la
relación colegial. En los países más avanzados el
mejor amigo o colega es el que nos critica constructivamente.
En general, en México, al que critica
se le define como enemigo.
tercero.- Crear mecanismos de evaluación externa
para la producción académica, tanto para
la investigación como para la docencia. El SNI
adolece de baja credibilidad, además de subvaluar
la docencia.
Cuarto.- Exigir el nivel de doctorado para todo
profesor que imparta cursos arriba del nivel de
licenciatura.
Quinto.- Aumentar el presupuesto (creación de
plazas) para la repatriación de mexicanos graduados
en el extranjero.
Sexto.- Incorporar los resultados de evaluaciones
externas a los requisitos de promoción académica.
Séptimo.- Elevar el nivel de reconocimiento
interno (en ascensos y en dinero) a los premios
nacionales e internacionales de investigación
científica otorgados a graduados de instituciones
mexicanas por instituciones del más alto nivel
académico reconocidas internacionalmente.
octavo.- Elevar el número y la difusión de revistas
de carácter científico o humanístico con arbitrajes
externos (de profesores o investigadores
con nivel de doctorado) de facultades e institutos
de la UNAM.
noveno.- Premiar con ascensos y estímulos
monetarios a los autores o responsables principales
de proyectos financiados por fundaciones
extranjeras.
décimo.- Premiar con ascensos y estímulos monetarios
a los autores de patentes. a
Premio Nacional de Ciencias 1988. Premio Nacional
de Demografía 1994. Titular de la cátedra Eugene
Conley de Sociología en la Universidad de Notre Dame.
Presidente fundador de El Colegio de la Frontera
Norte (1982-1998). Relator Especial de la ONU para
los Derechos Humanos de los Migrantes desde julio de
2005. Cuarto Reconocimiento a las Humanidades y
Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey, 2007.
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