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universidad mayor de san andres facultad de ciencias economicas y ...

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AUDITORÍA DEL KARDEX ACADÉMICO DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE LA<br />

FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERÍA, NUTRICIÓN Y TECNOLOGÍA MÉDICA - 2009<br />

Misión<br />

La Carrera <strong>de</strong> Enfermería tiene como misión, formar profesionales <strong>de</strong> Enfermería<br />

altamente competentes, con sólidos conocimientos científico técnicos <strong>de</strong> carácter<br />

crítico, analítico, reflexivo, valores y principios éticos comprometidos socialmente<br />

con la problemática y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> la población urbana y rural <strong>de</strong>l<br />

país, que contribuyan al mejoramiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida y <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />

Visión<br />

Carrera <strong>de</strong> Enfermería con prestigio y reconocimiento Nacional e Internacional,<br />

formadora <strong>de</strong> recursos humanos <strong>de</strong> enfermería con calidad y excelencia<br />

académica con conocimientos científico tecnológicos humanísticos <strong>de</strong> alta<br />

competitividad generando transformación, conocimiento, gestoras <strong>de</strong> políticas <strong>de</strong><br />

salud con <strong>de</strong>sempeño cualificado que le permita integrar equipos<br />

multidisciplinarios e interdisciplinarios, en diferentes niveles políticos<br />

administrativos, para el ejercicio profesional en escenarios nacionales e<br />

internacionales.<br />

Objetivo general<br />

Formar profesionales científico, técnico y humanísticamente, con competencias<br />

para li<strong>de</strong>rar el cuidado integral <strong>de</strong> Enfermería a la persona <strong>san</strong>a o enferma en<br />

todas las etapas <strong>de</strong> la vida; en su propio contexto familiar y social <strong>de</strong>sarrollando<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción prevención recuperación y rehabilitación en los<br />

diferentes niveles <strong>de</strong> atención en salud y otros escenarios, tomando en cuenta los<br />

perfiles epi<strong>de</strong>miológicos prevalentes, locales, regionales y nacionales <strong>de</strong> la<br />

población boliviana.<br />

PLAN DE ESTUDIOS<br />

Establece <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer hasta el cuarto año el contacto <strong>de</strong>l estudiante con la<br />

realidad <strong>de</strong> la comunidad y sus necesida<strong>de</strong>s, así como el ambiente asistencial, a<br />

través <strong>de</strong> una secuencia lógica, para facilitar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s y<br />

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