Síndrome de Asperger: Una guía para los profesionales - Aetapi
Síndrome de Asperger: Una guía para los profesionales - Aetapi
Síndrome de Asperger: Una guía para los profesionales - Aetapi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
131<br />
Referencias Bibliográficas<br />
Renty, J. y Roeyers, H. (2006). Quality of life in high functioning adults with autism<br />
spectrum disor<strong>de</strong>r: The predictive value of disability and support characteristics. Autism, 10<br />
(5), 511-524.<br />
Rivière, Á. (2001). Autismo: Orientaciones <strong>para</strong> la intervención educativa. Madrid:<br />
Trotta.<br />
Rivière, A. (1997a). Tratamiento y <strong>de</strong>finición <strong>de</strong>l espectro autista I: Relaciones sociales<br />
y comunicación. En A. Rivière y J. Martos (Eds.), El tratamiento <strong>de</strong>l autismo. Nuevas<br />
perspectivas. Madrid: APNA (pp. 61-106).<br />
Rivière, A. (1997b). Tratamiento y <strong>de</strong>finición <strong>de</strong>l espectro autista II: Anticipación,<br />
flexibilidad y capacida<strong>de</strong>s simbólicas. En A. Rivière y J. Martos (Eds.), El tratamiento <strong>de</strong>l<br />
autismo. Nuevas perspectivas. Madrid: APNA (pp. 107-160).<br />
Schalock, R. y Verdugo, M.A. (Eds.) (2003). Calidad <strong>de</strong> vida. Manual <strong>para</strong> <strong>profesionales</strong><br />
<strong>de</strong> la educación, salud y servicios sociales. Madrid: Alianza.<br />
Sofronoff, K. y Farbotko, M. (2002). The effectiveness of parent management training<br />
to increase self-efficacy in parents of children with <strong>Asperger</strong> syndrome. Autism, 6 (3), 271-<br />
286.<br />
Solcoff, K. (2001). Fenomenología experimental <strong>de</strong> la memoria? La memoria<br />
autobiográfica entre el contexto y el significado. Estudios <strong>de</strong> Psicología, 22, 319-344.<br />
Szatmari, P. (2000). Perspectives on the classification of <strong>Asperger</strong> syndrome. En A.<br />
Klin, F. Volkmar y S. Sparrow (Eds.), <strong>Asperger</strong> syndrome. Nueva York: Guildford Press.<br />
Tamarit, J. (2001). Propuestas <strong>para</strong> el fomento <strong>de</strong> la auto<strong>de</strong>terminación en personas con<br />
autismo y retraso mental. En M.A. Verdugo y B. Jordán <strong>de</strong> Urríes (Eds.), Apoyos,<br />
auto<strong>de</strong>terminación y calidad <strong>de</strong> vida. Slamanca: Amarú, pp. 277-292.<br />
Verdugo, M.A. (Comp.) (2006). Cómo mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las personas con<br />
discapacidad. Instrumentos y estrategias <strong>de</strong> evaluación. Salamanca: Amarú Ediciones.<br />
Vermeulen, P. (2001). Autistic thinking –This is the title. Londres: Jessica Kingsley Publ.<br />
Volkmar, F. y Klin, A. (2000). Diagnostic issues in <strong>Asperger</strong> síndrome. En A. Klin, F.R.<br />
Volkmar y S. Sparrow (Eds.), <strong>Asperger</strong> syndrome. Nueva York: The Guilford Press, pp. 25-<br />
71.<br />
Wehmeyer, M.L.. (1996). Self-<strong>de</strong>termination as and educational outcome. En D.J. Sands<br />
y M.L. Wehmeyer (Eds.), Self-<strong>de</strong>termination across the life span. Baltimore: Paul H. Brookes,<br />
pp. 17-36.<br />
Wheelwright, S. (2005). Sistematizar y empatizar en <strong>los</strong> trastornos <strong>de</strong>l espectro autista.<br />
En J. Martos, P. González, M. Llorente y C. Nieto (Comp.), Nuevos <strong>de</strong>sarrol<strong>los</strong> en autismo:<br />
El futuro es hoy. Madrid: APNA, pp. 191-225.<br />
Wing, L. (1981). <strong>Asperger</strong>’s syndrome: A clinical account. Psychological Medicine, 11,<br />
115-129.