Síndrome de Asperger: Una guía para los profesionales - Aetapi

Una Guía para los profesionales de la educación 94
y técnicas apropiadas que reduzcan los problemas y, a la vez, saquen partido a los
puntos fuertes.
Olga Bodashina trabaja en el campo del autismo como profesora universitaria e
investigadora, siendo su área de especialidad la percepción sensorial y los problemas
de comunicación en el autismo. Ha sido directora del primer Centro de Día para
‘personas con autismo de Ucrania y tiene un hijo con autismo de 17 años. También
es la presidenta de la Asociación de Autismo de Ucrania y profesora de diferentes
cursos y seminarios en diferentes países. Actualmente es profesora de la Universidad
de Birmingham.
Bohórquez, D.M., Alonso, J.R., Canal, R., Martín, M. V., García, P.,
Guisuraga, Z., Ma Martínez, A., Herráez, M. y Herráez, L. (2008). Un
niño con autismo en la familia. Guía básica para familias que han recibido
un diagnóstico de autismo para su hijo o hija. Salamanca: Universidad
de Salamanca y Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (IMSERSO).
Esta Guía ha sido escrita a partir de preguntas de los padres y madres, por lo que
se pueden encontrar respuestas claras y actualizadas que pretenden servir de estímulo
y ganas de trabajar con su hijo o hija con autismo.
Los capítulos que la componen están organizados con un mapa del camino que
probablemente los padres y madres van a seguir para comprender qué le sucede a su
hijo o a su hija y cómo afrontar esa situación. En el capítulo 1 se muestra la visión
general de los Trastornos del Espectro Autista, en el capítulo 2 abordamos los
sentimientos de los padres y las madres, y la manera cómo adaptarse mejor a esta
nueva situación. El capitulo 3 incluye a los demás miembros de la familia (hermanos,
abuelas, amigos) y cómo pueden apoyar y participar activamente en la educación de
la persona con autismo. El capitulo 4 está dedicado al tratamiento de los Trastornos
del Espectro Autista, continuando en el capítulo 5, donde se encuentran estrategias
para el aprendizaje y el manejo del comportamiento en casa. Por último, el capitulo
6 muestra las alternativas de educación y escolarización para la primera etapa del
hijo o hija con autismo (desde el momento del diagnóstico hasta los 6 años).
Brock, C. (2008). Mi familia es diferente: Cuaderno de actividades
para hermanos y hermanas de niños con autismo o síndrome de Asperger.
Autismo Burgos.
Autismo Burgos en colaboración con la NAS acaba de editar este cuaderno de
actividades que contiene dibujos, espacios para dibujar, frases, juegos y puzzles…
La finalidad de estas tareas practicas e interactivas es favorecer la comprensión del
hermano con autismo o síndrome de asperger. Va dirigido principalmente a hermanos