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COMUNIDADES - Odebrecht Informa

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ciales insatisfechas y<br />

con un gran potencial<br />

de recursos humanos y<br />

naturales.<br />

En ese contexto, el empresario<br />

socio debe diagnosticar<br />

su ámbito de<br />

actuación, observar a los<br />

actores y definir cuál es<br />

el alcance de la contribución<br />

que el proyecto podrá<br />

ofrecer a la población.<br />

Las buenas prácticas que<br />

realizamos en Perú van<br />

desde la contratación y el<br />

entrenamiento de perso-<br />

“Es alta la<br />

correlación entre<br />

la buena gestión<br />

pública y<br />

poblaciones con<br />

buenos índices de<br />

desarrollo humano”<br />

el equipo del proyecto debe pensar cómo realizar el territorio. El mismo debe crear condiciones para<br />

ese acuerdo, lo que pasa invariablemente por disciplina,<br />

confianza y respeto. Es necesario establecer correlación entre la buena gestión pública y pobla-<br />

que el desarrollo ocurra de forma adecuada. La<br />

una relación, mediante el cumplimiento estricto de ciones con buenos índices de desarrollo humano<br />

los compromisos asumidos y de una comunicación es alta. Cuando más elevada sea la gestión pública,<br />

habrá más posibilidad de que los actores lo-<br />

transparente y honesta. Así pudimos conducir varios<br />

proyectos y evitamos cualquier tipo de conflicto en el cales se desarrollen. Está siendo fundamental en<br />

trabajo en Perú.<br />

Perú involucrar al Estado, que tiene la obligación<br />

de suministrar servicios básicos dignos, sobre todo<br />

a nivel estadual y municipal, en los procesos que<br />

OI –¿Cuáles son las líneas de ejecución de los abarcan a las comunidades. En la Interoceánica<br />

proyectos sociales de <strong>Odebrecht</strong> en Perú? Norte, estamos implantando un trabajo volcado en<br />

DELCY – La presencia de un proyecto en una región la educación con la Asociación Empresarios por la<br />

determinada provoca una gran expectativa. Perú Educación e interactuando con los gobiernos locales<br />

para asegurar en<br />

todavía es un país con<br />

muchas demandas so-<br />

el futuro la sostenibilidad<br />

de las acciones.<br />

OI –¿Cómo ha sido su<br />

experiencia directa<br />

con comunidades?<br />

DELCY – La diversidad<br />

cultural en Perú es tan<br />

grande que uno se pierde<br />

entre costumbres y<br />

tradiciones y hay que<br />

aprender a respetarlas<br />

y estar atento, pues las<br />

oportunidades en el país<br />

son muchas para nuestra<br />

empresa, pero deben<br />

nas locales para el trabajo, utilizando la versión castellana<br />

del Programa Creer (Acreditar), hasta el desarrollo aprendido que las comunidades andinas tienen sus líde-<br />

ser oportunidades inclusivas. En la Interoceánica Sur he<br />

de áreas productivas locales, con asistencia técnica para res definidos y, aún así, toman las decisiones importantes<br />

en asambleas generales, que abarcan a todos. Una<br />

la formación de asociaciones de productores y empresas.<br />

También podemos observar a los empresarios inclinados<br />

a trabajar con temas relativos a salud y educa-<br />

para utilizar un espacio determinado para un desvío del<br />

vez hice un acuerdo con el presidente de una comunidad<br />

ción y, en ese caso, tratamos que las actividades sean servicio necesario para la ejecución de la obra.<br />

realizadas a través del Estado, que siempre debe estar Aún haciendo las cosas cómo determinaban los códigos<br />

involucrado.<br />

de la época, aprendí que ese tipo de decisión debe ser<br />

tomada en conjunto. Tuve que negociar en presencia de<br />

más de 40 comuneros y explicarles todo con un traductor<br />

de quéchua al lado. Fue muy gratificante, porque era<br />

OI – ¿Cuál es, exactamente, el papel del Estado<br />

en esa relación?<br />

solo el comienzo de mi misión andina y, por lo tanto, el<br />

DELCY – El Estado, en sus distintos niveles, es el momento exacto de aprender cómo funcionan las cosas<br />

ente que reglamenta las diferentes actividades en en la práctica.<br />

informa<br />

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