PLANCAD Sec. 2000

Comparar lo que piensa el profesor en relación con lo que piensa el grupo.
Leer una noticia y cambiar los aspectos negativos en positivos.
6° La capacidad de describir y explicar, es la expresión sucesiva y ordenada
de las partes de un todo. Es enumerar las características de un objeto, hecho
o persona. Ser capaz de describir o explicar algo en forma coherente requiere
un elevado nivel de organización y planificación.
Mostrar el orden de lo que se va a explicar.
Utilizar ejemplos para justificar la explicación.
Formular preguntas para verificar la comprensión de lo que se
explicó.
Dar razones o justificaciones de lo que se explica.
7° La capacidad de resumir consiste es reducir a términos breves y precisos lo
que es esencial e imprescindible de un asunto. Requiere que la información
se procese de manera comprensible.
Sugerimos el siguiente ejemplo:
a) Elegir y leer en forma individual una fábula.
b) Contestar las siguientes preguntas utilizando tarjetas:
¿Cómo se llama la fábula y quiénes intervienen?
¿Qué sucedió al inicio de la fábula?
¿Cuáles son los sucesos principales?
¿Cuál fue el final de la fábula?
c) Ordenar y agrupar las tarjetas de tal forma que sólo queden seis grupos.
Sugerimos elegir una tarjeta para el inicio, cuatro para los sucesos
principales y otra para el final.
d) Representar cada tarjeta con un dibujo de tal forma que se elabore una
historieta de 6 viñetas.
e) Revisar en parejas los resultados del trabajo y realizar cada uno las
modificaciones necesarias.
Evaluación de Aprendizajes
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