Alumnado sordo en Secundaria. - Fundación CNSE
Alumnado sordo en Secundaria. - Fundación CNSE
Alumnado sordo en Secundaria. - Fundación CNSE
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Para saber más…<br />
CONFEDERACIÓN ESTATAL DE PERSONAS SORDAS. Plan de at<strong>en</strong>ción a familias<br />
con miembros <strong>sordo</strong>s <strong>CNSE</strong> 2005-2009. Madrid: <strong>CNSE</strong>, 2005.<br />
Descarga <strong>en</strong> línea:<br />
http://www.fundacioncnse.org/imag<strong>en</strong>es/Las%20portadas/pdf/plan_at<strong>en</strong>cion.pdf<br />
Este docum<strong>en</strong>to recoge una aproximación conceptual c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> las personas sordas<br />
y las familias, se id<strong>en</strong>tifican los principales contextos que ati<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a las familias, para<br />
aterrizar <strong>en</strong> el núcleo de este docum<strong>en</strong>to: los principios g<strong>en</strong>erales de actuación a la<br />
hora de ofrecer una at<strong>en</strong>ción profesional a las personas sordas y sus familias.<br />
Mi hijo <strong>sordo</strong>. Un mundo ll<strong>en</strong>o de respuestas.<br />
http://www.mihijo<strong>sordo</strong>.org<br />
Página web creada por la <strong>Fundación</strong> <strong>CNSE</strong> <strong>en</strong> la que <strong>en</strong>contrar una gran cantidad de<br />
información acerca del desarrollo y educación de los niños, niñas y jóv<strong>en</strong>es <strong>sordo</strong>s <strong>en</strong><br />
sus difer<strong>en</strong>tes rangos de edad: 0-6, 6-12 y adolesc<strong>en</strong>cia. Recoge también cont<strong>en</strong>idos<br />
para conocer y ori<strong>en</strong>tar a las familias <strong>en</strong> la viv<strong>en</strong>cia de los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos más habituales<br />
que aparec<strong>en</strong> con la llegada de una hija o un hijo <strong>sordo</strong> a la familia, así como una<br />
sección sobre aspectos que <strong>en</strong> muchas ocasiones son confusos tales como qué es la<br />
l<strong>en</strong>gua de signos, un equipo psicopedagógico, un colegio de integración, cómo<br />
gestionar un certificado de discapacidad, etc.<br />
Biblioteca de signos.<br />
http://www.cervantesvirtual.com/seccion/signos/<br />
Portal web <strong>en</strong> el que <strong>en</strong>contrar material bibliográfico, resumido y explicado <strong>en</strong> l<strong>en</strong>gua<br />
de signos, de toda la historia de la educación de personas sordas <strong>en</strong> España y de la<br />
investigación moderna <strong>en</strong> lingüística de las l<strong>en</strong>guas de signos y educación bilingüe<br />
(l<strong>en</strong>gua de signos-l<strong>en</strong>gua española). La sección de literatura recoge numerosas poesías<br />
y cu<strong>en</strong>tos signados, así como amplias explicaciones de obras literarias fundam<strong>en</strong>tales.<br />
TORRES, E. y SUÁREZ, M. Educación familiar y desarrollo <strong>en</strong> niños <strong>sordo</strong>s. En<br />
RODRIGO, M.J. y PALACIOS, J. (coords.): Familia y desarrollo humano. Madrid: Alianza<br />
Editorial, 1998. (pp. 465-481).<br />
Capítulo que aporta información básica y muy valiosa para conocer las variables que<br />
incid<strong>en</strong> <strong>en</strong> la heterog<strong>en</strong>eidad de las personas sordas, los primeros mom<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> los que<br />
los familiares recib<strong>en</strong> el diagnóstico de sordera de su hijo o hija, la relación <strong>en</strong>tre el<br />
desarrollo socioemocional de las niñas y niños <strong>sordo</strong>s y la educación familiar, y las<br />
necesidades educativas más importantes del alumnado <strong>sordo</strong>.<br />
La familia
Change language