Formación Espiritual - USA / Canada Region
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Formación <strong>Espiritual</strong><br />
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Cita de, Works, 1:102-103.<br />
Utilice la pregunta para discusión<br />
que está al final del recurso 7-2.<br />
Señor: Señor escucha mi voz”.<br />
Por la tarde sin querer fui a una sociedad en la calle de<br />
Aldersgate, alguien leía el prefacio a Lutero de la<br />
Epístola a los Romanos. Cerca de cuarto para las<br />
nueve, mientras él describía el cambio que Dios obra<br />
en el corazón por la fe en Cristo Jesús, sentí en mi<br />
corazón un calor extraño. Sentí que confiaba en Cristo,<br />
solamente en Cristo para salvación: estaba seguro,<br />
que él había quitado mis pecados, aún los míos, y<br />
había sido salvado de la ley del pecado y de la<br />
muerte… luego pude testificar abiertamente a todos lo<br />
que había sentido en mi corazón.<br />
Wesley sabía la fecha, tiempo y lugar de su experiencia<br />
del “nuevo nacimiento”. Observe que el profesor de<br />
Oxford tan admirado y educado en lógica y razón,<br />
conoció a Cristo como la religión del corazón. Observe<br />
el lugar que él le da a la “seguridad interna” que Dios<br />
le ha salvado a él. Más tarde el escribiría en un sermón<br />
“el testimonio del Espíritu”, …” sabemos… que el<br />
Espíritu de Dios da al creyente tal testimonio de su<br />
adopción, que mientras esté en su alma jamás podrá<br />
dudar de la realidad de ser hijo, como tampoco puede<br />
dudar del brillo del sol cuando está bajo el calor de sus<br />
rayos”.<br />
Mi experiencia: ¿Cómo me encontró Dios<br />
(25 minutos)<br />
No debemos gastar nuestro tiempo comparando<br />
testimonios nuevos y pasados. Cuente su propia<br />
historia.<br />
Que los alumnos vean el recurso 7-<br />
3.<br />
Cada uno debe contestar a la pregunta en el recurso 7-<br />
3. Después de lo cual dedicaremos tiempo para<br />
compartir unos a otros la experiencia de nuestra propia<br />
conversión.<br />
Si su clase es grande use los<br />
grupos base. Si es pequeña, tome<br />
tiempo para que todos compartan.<br />
A manera de repasar los momentos<br />
transformadores que los alumnos<br />
compartan sus testimonios de su<br />
conversión para que se fortalezcan<br />
mutuamente.<br />
Exposición y discusión: El encuentro transformador<br />
(25 minutos)<br />
Planes de salvación<br />
Los alumnos traerán su plan de<br />
salvación o un plan de evangelismo<br />
que hayan encontrado. Permita<br />
Una de las tareas fue buscar y traer a clase cualquier<br />
plan de salvación que encontraran.<br />
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7-6 ©2002, Nazarene Publishing House