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Formación Espiritual - USA / Canada Region

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Lección 17: Compañeros en el peregrinaje espiritual<br />

______________________________________________________________________________________<br />

grande instrumento que jamás se haya concebido para<br />

discipular convertidos.<br />

Cita de, David Michael Henderson,<br />

“Instrucción para los Grupos de<br />

Juan Wesley”, Disertación no<br />

publicada, Indiana, Indiana<br />

University, 1980, 140.<br />

Cita de, Wesley Tracy, “John<br />

Wesley: Architect of Christian<br />

Nurture,” Herald of Holiness, Feb.<br />

1991, 27.<br />

La Sociedad fue subdividida en Clases de 12 personas<br />

cada una. A cada miembro de la sociedad se le<br />

requería que fuera miembro de una Clase que se<br />

reunía semanalmente. La reunión de la Clase era más<br />

o menos un foro democrático donde el rico y el pobre,<br />

joven o anciano, educado o analfabeto se podían reunir<br />

como iguales. Al principio, “las reuniones de las Clases<br />

eran en las casas, talleres, salones de la escuela,<br />

desvanesCaún cuartos de carbónCdonde quiera que se<br />

pudieran acomodar diez o doce personas”. El liderazgo<br />

de las Clases estaba abierto tanto a hombres como a<br />

mujeres. “La reunión de Clase era el único lugar en<br />

Inglaterra donde la mujer podía tener un papel de<br />

liderazgo”.<br />

David Michael Henderson dice que la reunión de la<br />

Clase era un grupo de instrucción. De cierto lo era. Se<br />

explicaban las doctrinas y prácticas así como el sermón<br />

dominical, pero también era el terreno de la Koinonia.<br />

Las notas sobresalientes eran, la aceptación, el amor,<br />

y el muto compromiso. Después de un himno de<br />

apertura, en una reunión típica, el líder comenzaría a<br />

compartir sus problemas y victorias en su vida<br />

espiritual. Luego los miembros de la Clase, de forma<br />

voluntaria seguirían su ejemplo. Eran compartidas las<br />

respuestas a oraciones, lecciones espirituales<br />

aprendidas como las tentaciones, penas y caídas. Es en<br />

este contexto de oración, confianza y confesión donde<br />

se aceleraba el crecimiento espiritual.<br />

Wesley resume las funciones de las Clases en el<br />

Arminian Magazine:<br />

Cita de, Zion=s Herald, Boston,<br />

November 30, 1825. Designated as<br />

a reprint from the Arminian<br />

Magazine.<br />

El diseño particular de las Clases es, saber quien<br />

continúa como miembro de la Sociedad; inspeccionar<br />

su caminar externo; preguntar sobre su estado<br />

interno; saber cuáles son sus pruebas; y saber si han<br />

caído o conquistado; para instruir a los ignorantes en<br />

los principios de religión; repetir, explicar, o reforzar...<br />

lo que se ha dicho en la predicación<br />

pública.(Asegurarse que) tengan una clara, completa y<br />

permanente convicción, que sin santidad interna,<br />

completa, total, nadie verá al Señor.<br />

Cuando el avivamiento Wesleyano cruzó el Atlántico y<br />

llegó a América, primero, el avivamiento desenfrenado<br />

y en segundo lugar, el éxito en la Escuela Dominical<br />

puso la reunión de clase en el rezago. Hoy lo que nos<br />

queda de la herencia de la reunión de Clase son la<br />

clase de adultos de la Escuela Dominical, grupos<br />

pequeños de estudio Bíblico y las clases de membresía.<br />

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©2002, Nazarene Publishing House 17-5

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