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José Macarro Moreno<br />

4.2.- CONTEXTO, POBLACIÓN Y MUESTRA<br />

La Investigación Evaluativa constituye una síntesis, al<br />

mismo tiempo que una extensión de una amplia gama<br />

de métodos de investigación que aportan información<br />

sobre cuestiones planteadas en torno a los<br />

programas educativos, con el fin de facilitar la toma<br />

de decisiones sobre los mismos.<br />

ANTONIO LATORRE, 2003<br />

El contexto en el que se desarrolla la investigación es la provincia de<br />

Granada. La provincia de Granada es una provincia de Andalucía (España), a<br />

orillas del mar Mediterráneo y en plena cordillera Penibética. Su capital es la<br />

ciudad de Granada. Limita, al oeste, con las provincias de Málaga y Córdoba;<br />

al norte con Jaén, y más al noreste con Albacete, y Murcia; al este Almería y al<br />

sur tiene salida al Mediterráneo. Su superficie es 12.635 km², su población es<br />

854.419 habitantes (2005), de los cuales aproximadamente un 30% vive en la<br />

capital, y su densidad de población es 68,18 hab/km². Se encuentra dividida en<br />

168 municipios. Los principales núcleos de población son Granada capital y su<br />

área metropolitana (55%), la Costa (10,5%) y las localidades de Motril, Guadix,<br />

Baza, y Loja. La montaña más alta de la Península Ibérica, el Mulhacén, con<br />

una altura de 3.482 metros, está situada en Granada. Comparte con la<br />

provincia de Almería el Parque Nacional de Sierra Nevada.<br />

Carrasco y Calderero (2000) definen población de estudio como el<br />

conjunto de todos los individuos (objetos, personas, sucesos...) en los que se<br />

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