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José Macarro Moreno<br />
4.2.- CONTEXTO, POBLACIÓN Y MUESTRA<br />
La Investigación Evaluativa constituye una síntesis, al<br />
mismo tiempo que una extensión de una amplia gama<br />
de métodos de investigación que aportan información<br />
sobre cuestiones planteadas en torno a los<br />
programas educativos, con el fin de facilitar la toma<br />
de decisiones sobre los mismos.<br />
ANTONIO LATORRE, 2003<br />
El contexto en el que se desarrolla la investigación es la provincia de<br />
Granada. La provincia de Granada es una provincia de Andalucía (España), a<br />
orillas del mar Mediterráneo y en plena cordillera Penibética. Su capital es la<br />
ciudad de Granada. Limita, al oeste, con las provincias de Málaga y Córdoba;<br />
al norte con Jaén, y más al noreste con Albacete, y Murcia; al este Almería y al<br />
sur tiene salida al Mediterráneo. Su superficie es 12.635 km², su población es<br />
854.419 habitantes (2005), de los cuales aproximadamente un 30% vive en la<br />
capital, y su densidad de población es 68,18 hab/km². Se encuentra dividida en<br />
168 municipios. Los principales núcleos de población son Granada capital y su<br />
área metropolitana (55%), la Costa (10,5%) y las localidades de Motril, Guadix,<br />
Baza, y Loja. La montaña más alta de la Península Ibérica, el Mulhacén, con<br />
una altura de 3.482 metros, está situada en Granada. Comparte con la<br />
provincia de Almería el Parque Nacional de Sierra Nevada.<br />
Carrasco y Calderero (2000) definen población de estudio como el<br />
conjunto de todos los individuos (objetos, personas, sucesos...) en los que se<br />
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