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Actitudes y motivaciones hacia la práctica de actividad físico deportiva y el área de Educación Física, del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la E.S.O. 2.6.4.- La evaluación en el área de Educación Física en el sistema educativo. Los criterios de evaluación 2.6.4.1.- La evaluación en la E.S.O. 2.6.4.2.- La evaluación en el Bachillerato 2.6.4.3.- Análisis de los criterios de evaluación 2.6.5.- Investigaciones relevantes sobre la valoración que realiza el alumnado acerca de la evaluación en el área de Educación Física 198 198 199 201 201 CAPÍTULO III.- EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO AGENTE SOCIALIZADOR EN LA PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA 3.1.- LA SOCIALIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA 3.1.1.- Aproximación al concepto de Socialización 3.1.2.- Agentes Socializadores Primarios 3.1.2.1.- La familia 3.1.2.2.- Los padres 3.1.3.- Los Agentes de Socialización Secundaria 3.1.3.1.- El grupo de iguales: las amistades 3.1.3.2. Los entrenadores 3.1.3.3.- El papel de las Asociaciones, Clubes, Escuelas deportivas 3.1.3.4.- Los medios de comunicación 3.1.3.5.- La Escuela 3.2.- EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO AGENTE SOCIALIZADOR EN LA PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA 3.3.- LA PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA EN EL CURRÍCULUM DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. 3.3.1.- La promoción de la práctica de actividad físico deportiva en el currículum del área de Educación Física en la ESO. 3.3.2.- La promoción de la práctica de actividad físico deportiva en el currículum del área de Educación Física en el Bachillerato 3.4.- ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 205 209 209 211 212 213 214 215 217 218 220 221 225 235 235 236 239 3.5.- INVESTIGACIONES RELEVANTES SOBRE LA INFLUENCIA 251 VI
José Macarro Moreno DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA LA PRÁCTICA DE SEGUNDA PARTE: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN 259 CAPÍTULO IV.- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 261 4.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 4.1.1.- Planteamiento del problema 4.1.2.- Objetivos de la Investigación 4.1.2.1.- Objetivos generales 4.1.2.2.- Objetivos específicos 4.1.3.- Diseño y fases de la Investigación 265 265 266 266 266 267 4.2.- CONTEXTO, POBLACIÓN Y MUESTRA 269 4.3.- RECOGIDA DE INFORMACIÓN 4.3.1.- Selección de métodos 4.3.2.- Técnica cuantitativa: el cuestionario 4.3.2.1.- Conceptualización y características del cuestionario 4.3.2.2. La técnica Delphi. 4.3.2.2.1.- Conceptualización y características de la técnica Delphi 4.3.2.2.2.- Ventajas y limitaciones del método 4.3.2.2.3.- La selección del panel de expertos 4.3.2.3.- Fases en la elaboración del cuestionario 4.3.2.3.1.- Revisión Bibliográfica 4.3.2.3.2.- Aplicación de la técnica Delphi en nuestra investigación 4.3.2.3.3.- Pilotaje del cuestionario 4.3.2.4.- Descripción del cuestionario y su administración 4.3.2.5.- Validez y fiabilidad del cuestionario 4.3.3. Técnica cualitativa: el grupo de discusión 4.3.3.1.- Conceptualización y características del grupo de discusión 4.3.3.1.- Aplicación del grupo de discusión en nuestra investigación 277 277 278 278 278 279 281 283 284 285 285 285 288 289 290 293 293 295 VII
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