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José Macarro Moreno<br />
8.1.- CONCLUSIONES GENERALES<br />
Una sociedad que no está en una fase de<br />
transformación, sino sometida a un cambio<br />
permanente, pone difícil la tarea de concluir algo<br />
sobre ella. Finalizar y comenzar de nuevo, forma<br />
parte de un todo en educación.<br />
F. MARTÍNEZ SÁNCHEZ, 2004<br />
Vamos a presentar las principales conclusiones que se desprenden<br />
como consecuencia de los resultados cuantitativos, cualitativos y la discusión e<br />
integración metodológica de nuestro estudio, partiendo de cada uno de los<br />
objetivos que nos hemos planteado en el presente trabajo de investigación.<br />
1.- DETERMINAR LAS TASAS DE PRÁCTICA, MODALIDADES<br />
PRACTICADAS, FRECUENCIA Y FORMAS DE REALIZACIÓN DE<br />
ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA DE LOS JÓVENES<br />
• La mitad de los jóvenes practican actividad físico deportiva en su tiempo<br />
libre, frente a la otra mitad que no llevan a cabo este tipo de actividades.<br />
• Los chicos presentan unas tasas de práctica de actividad físico deportiva<br />
muy superiores a las de las chicas. Las chicas presentan unos<br />
porcentajes muy bajos de práctica de actividad físico deportiva de forma<br />
extraescolar.<br />
• La frecuencia de práctica de los chicos y chicas que señalan que<br />
realizan actividad físico deportiva de forma extraescolar es bastante alta.<br />
La gran mayoría lo hacen más de dos veces por semana. Esta<br />
frecuencia es levemente mayor en los chicos que en las chicas.<br />
• La práctica de actividad físico deportiva que realizan las chicas es<br />
menos organizada y más esporádica que la de los chicos, y centrada en<br />
muchos casos en las vacaciones de verano.<br />
• Las modalidades deportivas más practicadas por los chicos son: el<br />
fútbol, seguido por baloncesto y ciclismo-bicicleta de montaña. En las<br />
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