Modelo Ecológico para una Vida Libre de ... - Vida sin Violencia
Modelo Ecológico para una Vida Libre de ... - Vida sin Violencia
Modelo Ecológico para una Vida Libre de ... - Vida sin Violencia
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
III.2. Ámbitos <strong>de</strong> intervención<br />
Las acciones integradas <strong>para</strong> erradicar la VBG <strong>de</strong>ben implementarse en los niveles en<br />
que se manifiestan los diversos factores <strong>de</strong> riesgo. Según el Enfoque <strong>Ecológico</strong><br />
retomado en esta propuesta, se pue<strong>de</strong>n diseñar y aplicar <strong>una</strong> serie <strong>de</strong> acciones en<br />
cuatro <strong>de</strong> los cinco niveles i<strong>de</strong>ntificados por él:<br />
En el nivel individual:<br />
En este nivel se busca actuar sobre las motivaciones y circunstancias<br />
individuales que colocan a las personas en riesgo <strong>de</strong> participar en<br />
prácticas violentas, ya sea como víctimas o como perpetradoras <strong>de</strong><br />
comportamientos violentos o activida<strong>de</strong>s criminógenas.<br />
Las intervenciones en este ámbito se dirigen, fundamentalmente, a<br />
fortalecer las capacida<strong>de</strong>s y los recursos individuales <strong>para</strong> romper<br />
patrones <strong>de</strong> socialización enmarcados por la violencia en general y la<br />
VBG, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> temprana edad. Un componente <strong>de</strong> intervención muy<br />
importante es el tratamiento <strong>de</strong> las adicciones y la prevención <strong>de</strong><br />
riesgos psicosociales, así como el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> programas <strong>de</strong><br />
autoprotección y fortalecimiento <strong>de</strong> la autoestima.<br />
En el nivel familiar:<br />
Este nivel se refiere a las relaciones más importantes en la vida <strong>de</strong> las<br />
personas, pues en las familias se mo<strong>de</strong>la el futuro comportamiento y la<br />
i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> los sujetos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> pautar sus expectativas y<br />
oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> vida. Es reconocido como uno <strong>de</strong> los planos<br />
estratégicos <strong>para</strong> la intervención preventiva, ya que se ha <strong>de</strong>mostrado<br />
que la expresión o prevalencia <strong>de</strong> relaciones violentas entre los<br />
miembros <strong>de</strong> la familia se transmite o hereda conductualmente, a partir<br />
<strong>de</strong> la socialización primaria. 11<br />
Las estrategias <strong>de</strong> intervención en este nivel pue<strong>de</strong>n ayudar a<br />
transformar los patrones <strong>de</strong> socialización basados en relaciones<br />
violentas y orientarse a empo<strong>de</strong>rar a las personas con menos recursos<br />
<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r en la familia, mediante la promoción <strong>de</strong> sus capacida<strong>de</strong>s <strong>para</strong>