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impreso solicitud para verificación de titulos oficiales 1. datos de la ...

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I<strong>de</strong>ntificador : 2501569<br />

PTE.ENVÍO<br />

No se establecen requisitos en cuanto a <strong>la</strong> obligatoriedad <strong>de</strong> superar previamente una asignatura. Sin<br />

embargo:<br />

- Para po<strong>de</strong>r seguir a<strong>de</strong>cuadamente <strong>la</strong> asignatura Estrategia creativa y conceptualización se recomienda<br />

haber cursado <strong>la</strong>s asignaturas Fundamentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Creatividad y Estrategia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Publicidad y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

Re<strong>la</strong>ciones Públicas.<br />

- Para po<strong>de</strong>r seguir a<strong>de</strong>cuadamente <strong>la</strong> asignatura Dirección <strong>de</strong> arte se recomienda haber cursado <strong>la</strong>s<br />

asignaturas Fundamentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> creatividad y Estrategia creativa y conceptualización.<br />

- Para po<strong>de</strong>r seguir a<strong>de</strong>cuadamente <strong>la</strong> asignatura E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> textos publicitarios se recomienda<br />

haber cursado <strong>la</strong>s asignaturas Fundamentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> creatividad y Estrategia creativa y conceptualización.<br />

- Para po<strong>de</strong>r seguir a<strong>de</strong>cuadamente <strong>la</strong> asignatura Nuevas formas publicitarias se recomienda haber<br />

cursado Estrategia creativa y conceptualización, Fundamentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> creatividad y Estrategia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

publicidad y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones públicas.<br />

5.5.<strong>1.</strong>5 COMPETENCIAS<br />

5.5.<strong>1.</strong>5.1 BÁSICAS Y GENERALES<br />

CG1 - Capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis.<br />

CG2 - Capacidad <strong>de</strong> poner en práctica conocimientos.<br />

CG3 - Conocimiento básico <strong>de</strong>l campo <strong>de</strong> estudio.<br />

CG6 - Comunicación oral y escrita en <strong>la</strong> lengua nativa.<br />

CG7 - Destrezas <strong>para</strong> <strong>la</strong> investigación.<br />

CG8 - Destrezas informáticas básicas.<br />

CG9 - Toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />

CG10 - Habilidad <strong>para</strong> trabajar en un equipo interdisciplinar.<br />

CG11 - Destrezas en re<strong>la</strong>ciones interpersonales.<br />

CG12 - Reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversidad y <strong>la</strong> multiculturalidad.<br />

CG13 - Compromiso ético.<br />

CG14 - Habilida<strong>de</strong>s críticas y auto-críticas.<br />

CG15 - Capacidad <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r.<br />

CG16 - Capacidad <strong>de</strong> adaptarse a nuevas situaciones.<br />

CG17 - Capacidad <strong>de</strong> crear nuevas i<strong>de</strong>as (creatividad).<br />

5.5.<strong>1.</strong>5.2 TRANSVERSALES<br />

CGUA2 - Ser capaz <strong>de</strong> utilizar como usuario herramientas básicas en TIC.<br />

CGUA3 - Ser capaz <strong>de</strong> expresase correctamente en una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos lenguas <strong>oficiales</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comunidad Valenciana (lengua castel<strong>la</strong>na o<br />

lengua cata<strong>la</strong>na), en su ámbito disciplinar.<br />

5.5.<strong>1.</strong>5.3 ESPECÍFICAS<br />

CES19 - Conocimiento <strong>de</strong>l diseño y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estrategias <strong>de</strong> comunicación persuasiva.<br />

CES21 - Conocimiento teórico-práctico <strong>de</strong> los elementos, formas y procesos <strong>de</strong> los discursos publicitarios y <strong>de</strong> otras formas <strong>de</strong><br />

comunicación, y <strong>de</strong> su evolución.<br />

CES22 - Conocimiento <strong>de</strong> los métodos y técnicas <strong>de</strong>l pensamiento creador y su aplicación en el proceso <strong>de</strong> comunicación, especialmente<br />

publicitaria y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones públicas.<br />

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