Una-teoria-sobre-la-vida

Ángel L. Arroyo Montemayor, María Arroyo Blázquezlas características de la información que aportan los sentidos, vemos quees una información fraccionada y secuencial, es decir, cada órgano envíala información correspondiente a un área concreta y además se va almacenandouna detrás de otra. Y en lo que respecta a la cantidad de informaciónque reciben, los sentidos tienen unos umbrales de percepciónque solo les permiten captar un máximo del 5 % del total disponible.Si a eso le añadimos el hecho de que en el proceso de captación siemprecentramos nuestra atención en los aspectos que más nos interesan ocon los que estamos más familiarizados, y debido a que el volumen deinformación es tan elevado, el cerebro tiene que descartar gran parte dela misma, quedándose solo con un 0,5 % para su análisis. Por lo tanto,la información de la que disponemos es en realidad bastante escasa. Unsimple cálculo matemático nos indica que, en el mejor de los casos, elcerebro crea una representación de la realidad con el 0,025 % de la información,es decir con apenas dos partes de las diez mil disponibles. Conestas cifras no parece que nuestro cerebro en estado de vigilia disponga degran capacidad para crear representaciones fieles del medio que nos rodea.Por otra parte, la percepción no ordinaria se lleva a cabo a través decanales poco conocidos pero que nada tienen que ver con los órganos delos sentidos. Recibe la información de forma analógica, esto es, como untodo general, sin secuenciaciones y sin pérdida de información, por loque este tipo de percepción parece mucho más eficaz a la hora de crearrepresentaciones más adecuadas de la realidad circundante.3.2.2.2. La capacidad del cerebro para interpretar esa informaciónUna vez que tenemos la información disponible, el cerebro ha dedarle un sentido. En este proceso hay que tener en cuenta que:– El sentido que le damos a cada información que nos llegadepende exclusivamente de los aspectos internos de la persona,es decir, de las ideas y conceptos (creencias y expectativas) queya tenemos almacenados en nuestra memoria, establecidos deacuerdo con la educación recibida, los condicionamientos culturalesy las experiencias vividas hasta ese momento. Una misma170