Una-teoria-sobre-la-vida
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<strong>Una</strong> teoría <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong>almacenar información, iniciándose así <strong>la</strong>s primeras “ondas cerebralestheta”. Poco a poco el feto va creando una conciencia singu<strong>la</strong>r que le vaconectando con su cuerpo, pero aún su percepción es global y presentauna c<strong>la</strong>ra identificación con <strong>la</strong> percepción de su madre, lo que hace quesu capacidad de almacenamiento de información <strong>la</strong> utilice para grabaren cada una de sus célu<strong>la</strong>s <strong>la</strong>s emociones y mensajes que recibe de el<strong>la</strong>,siendo especialmente sensible a los mensajes de rechazo.Tercera Fase. Final de <strong>la</strong> época fetal- (4º mes a época preverbaldespués de nacer) Entre el 4º y el 6º mes el cerebro está prácticamenteformado, y <strong>la</strong> percepción está caracterizada por “ondas theta” maduras,mucho más focalizada en el yo del cuerpo, y altamente analógica. Larealidad se aprecia como un todo, se vive lo que se siente. En el bebéaparecen <strong>la</strong>s “ondas alfa”.Cuarta Fase. La niñez (época preverbal a preadolescencia 7-12 años).Comienzan a formarse y a madurar <strong>la</strong>s “ondas beta” o del raciocinio, loque le llevará con el tiempo a desarrol<strong>la</strong>r plenamente el concepto del yoseparado de todo lo que le rodea. Sin embargo, en esta fase aún existeun predominio de “ondas theta”, si bien acompañadas por “ondas alfa”más o menos desarrol<strong>la</strong>das y “ondas beta” poco maduras. En esta fase eltiempo presenta unas características muy particu<strong>la</strong>res ya que su percepciónestá muy ligada a <strong>la</strong> acti<strong>vida</strong>d que se desarrol<strong>la</strong>, a lo que se hace.Quinta Fase. La madurez (7-12 años en ade<strong>la</strong>nte). En esta fase seha completado <strong>la</strong> maduración de <strong>la</strong>s “onda beta”, por lo que se afianzael predominio de <strong>la</strong> percepción racional, donde el tiempo, <strong>la</strong> segregacióny <strong>la</strong> comparación constituyen <strong>la</strong> forma básica de re<strong>la</strong>cionarnos conel entorno.Del análisis de <strong>la</strong> secuencia evolutiva de <strong>la</strong> percepción humana podemosextraer una serie de consecuencias de enorme importancia para <strong>la</strong>comprensión de ser humano y su re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> realidad.Ya desde el feto, en el núcleo materno y hasta los 7-12 años, el serhumano presenta una estructura de percepción basada principalmenteen el procesamiento de <strong>la</strong> información a través de “ondas theta”, eso significaque durante ese tiempo el niño vive en un mundo de sentimientos,87