Una-teoria-sobre-la-vida

Ángel L. Arroyo Montemayor, María Arroyo Blázquez¿Qué será lo que ocurra realmente?Pues, aunque parezca mentira, la imagen que aparece en la pantallablanca es la característica alternancia de franjas de luz y franjasoscuras que nos indica que el electrónha pasado a la vez por los dos orificiosy ha producido una interferencia consigomismo. No ha pasado por uno o porotro, ha pasado por los dos (realidad inimaginablepara el mundo de lo macroscópico).Si el electrón da una imagencuando solo hay un orificio abierto y otratotalmente distinta cuando están abiertoslos dos orificios, ¿cómo sabe el electrónque el experimentador ha abiertouno o los dos orificios?La interpretación que dan algunos de los físicos más prestigiosos, entreellos el ya fallecido físico colaborador de Einstein, David Bohm 1 , sobreeste experimento y, en general, sobre el mundo subatómico, es la siguiente:“Existe una cierta probabilidad de que la partícula pase porun agujero, y una probabilidad igual de que pase por el otro; lainterferencia entre las ondas de probabilidad, es la que originaríala figura de difracción en la pantalla. No es que nosotros no sepamospor donde pasa el electrón, es que la naturaleza misma no sabe porque orificio pasó, o a lo mejor es que pasa realmente por los dos.”Tanto si el electrón pasa por los dos orificios (hecho incomprensiblepara nuestra inteligencia), como si sólo pasa por uno de ellos (en cuyocaso tendríamos que admitir que el mundo real se ve afectado por laposibilidad que no ocurrió, tal como demuestra la figura de interferencia),es imposible librarse de las “incongruencias” del mundo cuántico.Es como si tuviéramos una moneda girando continuamente en elaire, y de la que no podemos afirmar si es “cara” o “cruz” hasta que no laobligamos a caer.1David Bohm. Doctorado en física por la Universidad de Berkeley, profesor de la Universidad dePrinceton y del Birkbeck College de Londres y colaborador de Eintein, es mundialmente conocidopor sus trabajos en física cuántica que dieron pie a un nuevo paradigma científico.34