Una-teoria-sobre-la-vida

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Ángel L. Arroyo Montemayor, María Arroyo Blázquezposibilidades de evolución futura (la evolución depende de la voluntad detodos y cada uno de los integrantes de campo), características análogas a lasque definían a nuestro hipotético Principio Informativo Universal.En un Universo así, y a efectos de transferencia de la información, eltiempo y el espacio carecerían de sentido ya que todas y cada una de suspartes estarían relacionadas entre sí (nada estaría verdaderamente separadode lo demás), y solamente nuestra ignorancia y estrechez mentalnos impediría ver esta realidad.LA HORMIGA DE DOS DIMENSIONESImaginemos una enorme habitación de suelo totalmente planodonde vive una pequeña hormiga que solo puede mirar haciadelante, a la izquierda o a la derecha, por lo que podemos considerarque vive en un mundo de dos dimensiones y es incapaz de verlo que existe arriba o abajo.Ahora imaginemos que cogemos una caja de madera cuadraday la colocamos sobre ella. Cuando la hormiga comienza a andarhacia delante se topa con la caja y no puede seguir, entonces giraa la izquierda y lo vuelve a intentar, pero le ocurre lo mismo, y asícon las cuatro paredes de la caja. La hormiga desesperada no sabequé hacer para salir de allí. Entonces, en un momento determinadonosotros levantamos la caja unos centímetros del suelo, la hormigase queda asombrada, para ella el obstáculo ha desaparecido misteriosamentey de forma instantánea y ya no existe.Ante un mismo suceso, la hormiga lo único que es capaz decaptar es que aparecen y desaparecen obstáculos de forma instantánea,como por arte de magia. Sin embargo para nosotros solo setrata de modificar levemente la posición de una caja en un universotridimensional.El Universo es único, pero la apreciación que hace de él la hormigaen nada tiene que ver con la del ser humano.De la misma manera que para la hormiga puede parecer milagroso laaparición y desaparición de una caja en su camino, para nosotros puedeparecernos milagrosa la transferencia de información más allá del espacioy del tiempo.62
Una teoría sobre la vida1.3.5. Evidencias del Universo Morfo-HolográficoEn los años 20 del siglo pasado, Karl Lashely 6 realizó una serie deoperaciones cerebrales para detectar cómo afectaba a la capacidad de realizartareas complejas la eliminación de algunas zonas del cerebro de unanimal. En estos experimentos descubrió que independientemente delárea del cerebro que se eliminara, siempre existía una parte de la memoriaque sabía cómo realizar las labores aprendidas previamente. Era comosi la información no estuviera localizada en un sitio concreto del cerebro(creencia generalizada de la época), no sabía como explicarlo.Cuarenta años después, al neurofisiólogo Karl Pribram, investigadordel Centro de Estudios Avanzados y de las Ciencias del Comportamientode la Universidad de Stanford (California), se le ocurrió aplicar elconcepto de holografía a sus trabajos en el campo del cerebro y dio conla explicación que buscaban los neurólogos.Pribram consiguió demostrar que la memoria no está guardada endeterminadas neuronas ni en pequeños grupos de células cerebrales,sino que la información se guarda en los dibujos de los impulsos nerviososque atraviesan el cerebro de parte a parte, (de la misma formaque ocurre con la fotografía holográfica). Descubrió que a nivel delcontacto entre las dendritas de las neuronas, se produce una interferenciade ondas electromagnéticas, que da lugar al mecanismo holográficoque genera la memoria. Así pues, nuestra asombrosa capacidadde recobrar velozmente cualquier información del enorme almacén denuestro cerebro resulta más fácil de entender si se supone que esteórgano funciona según los principios holográficos. No es necesariohojear el gigantesco archivo alfabético cerebral, ya que el todo está enlas partes, y cada fragmento de información siempre está instantáneamentecorrelacionado al todo.Una primera característica que definiría un cerebro holográfico, seríasu sorprendente capacidad de almacenamiento de información, ya que,6Karl S. Lashley. Psicólogo conductista estadounidense famoso por su contribución al estudio delaprendizaje y la memoria63
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