12.07.2015 Views

Una-teoria-sobre-la-vida

Una-teoria-sobre-la-vida

Una-teoria-sobre-la-vida

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Una</strong> teoría <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong>acumu<strong>la</strong>dos por ese ser a lo <strong>la</strong>rgo de su <strong>vida</strong>, y que se almacenan en sumemoria, y a <strong>la</strong> que también podemos denominar “estado del ser”.Como podemos imaginar, <strong>la</strong> herramienta que utilizamos en el desarrollode nuestra <strong>vida</strong> ordinaria es <strong>la</strong> Conciencia material, pero como estaes <strong>la</strong> representación física de una Conciencia espiritual con <strong>la</strong> que estamosen permanente comunión (ya vimos que en casos especiales inclusopueden disociarse), <strong>la</strong>s valoraciones y los actos que llevemos a cabo eneste mundo material, estarán siempre influidos, a nivel sutil, por esa concienciasuperior. El grado de intervención de esta Conciencia superiorvendrá determinado por <strong>la</strong> capacidad que tengamos para conectarnos deforma inconsciente con ese mundo sutil que constituye nuestra esenciay eso dependerá de dos factores principales: del grado de apego que tengamosal mundo material, que condicionará nuestro estado vibratoriogeneral, y del conocimiento que tengamos de ese mundo sutil, lo quenos permitirá abrir <strong>la</strong> puerta a su intervención.¿Pero cómo se configuran los sistemas de creencias y valores y portanto <strong>la</strong> Conciencia material del ser humano? En <strong>la</strong> segunda parte deeste libro vimos que:– El ser humano en <strong>la</strong>s primeras fases de gestación no presenta sistemanervioso ni cerebro formado y posteriormente, aunque ya estáformado, hasta <strong>la</strong> época preverbal poco después de nacer, percibe<strong>la</strong> realidad a través de <strong>la</strong>s ondas theta. Como en esta etapa no tieneconciencia de sí mismo y gran parte del tiempo está unido físicamentea su madre, todo lo que vive lo experimenta a través de <strong>la</strong>screencias de ésta, es decir, percibe y siente <strong>la</strong> realidad como si fuerasu madre, con sus virtudes y sus inconvenientes, sus debilidadesy sus miedos. En definitiva, empieza a dar forma a su sistema decreencias y valores de acuerdo con los de <strong>la</strong> madre. La madre va aenseñar al niño cómo sentir y cómo re<strong>la</strong>cionarse con el mundo.– Después de este periodo, y según van madurando <strong>la</strong>s ondas beta,comienza a desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> capacidad de aprendizaje por experimentación,y a completar y establecer su sistema personal decreencias y valores.173

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!