La Escuela de Bellas Artes de Quito: - Instituto de la Ciudad

se complejizan las teorías y conceptos sobre el arte, se dio un notable incremento delas colecciones privadas y se vincula el arte al espacio de la deliberación y la opiniónpública. Dentro de una economía de mercado, el arte se convierte en capital simbólico,y es considerado como una muestra del grado de civilización y el nivel de cultura delas naciones. Todo esto contribuye a que el arte pase a configurarse como una prácticacivilizatoria erigida como tal desde los principales centros de poder, como uno de losinstrumentos que sostienen relaciones coloniales, pero esgrimida también por las elitesde naciones poscoloniales para sustentar procesos hegemónicos y de distinción sobrepoblaciones subalternas.En este marco, el arte pasó a tener también una función central en relación a laconsolidación nacional, tanto de los centros hegemónicos, como de las frágilesnaciones hispanoamericanas. Cualquier nación que buscara insertarse en el mundo quese erigía como moderno, civilizado y progresista debía tener el arte –diferenciado delas prácticas artesanales- como parte del repertorio de la comunidad imaginada(Anderson, 1991) y de las tradiciones inventadas (Hobsbawm y Ranger, 1992). Sinembargo consideramos que este proceso toma distintas formas, y que la observacióncontextualizada de éstas nos ayuda a comprender las especificidades en los procesosde formación y sustentación ideológica y cultural de las naciones. En el caso delEcuador veremos cómo las Bellas Artes no se separan de las artes industriales ymecánicas como son la litografía y el fotograbado, y que los ideales de originalidad eidealismo son adaptados a la forma en que el estado liberal construye la práctica y elconcepto de las bellas artes a través, por ejemplo de la Escuela de Bellas Artes deQuito, que fue durante los 20 primeros años del siglo XX el “eje rector y dinamizadorde la actividad artística”(Pérez, 2010:55) en la ciudad.El ModernismoLos cambios acontecidos en las dos últimas décadas del siglo XIX y la primeradel siglo XX en Europa y América Latina, marcadas por el período de la Ilustración13