La Escuela de Bellas Artes de Quito: - Instituto de la Ciudad

partir de la llegada de Bar que la literatura posterior ha reconocido un verdadero puntode quiebre en el arte ecuatoriano, el cual se abriría hacia temas y técnicas asociadoscon las vanguardias (Michelena, 2007; Rodríguez Castelo, 1988).En la Escuela de Bellas Artes, se venían utilizando hasta el momento unosmétodos de enseñanza académica y clasicista, pero Paul Bar establece unosprogramas de estudio en los que propone a los artistas la incorporación de una serie denuevas técnicas y prácticas en la pintura; el uso de modelos contemporáneos y elinterés por las formas vivas.Lo que traía Bar con sus nuevas enseñanzas era el impresionismo 70 , un tipo depintura en la que se reproduce la luz natural reflejada sobre los objetos, cuyas formashan sido difuminadas y cuyos colores varían en función de la luz. Esta novedad: “Parala Escuela quiteña significó un abrir las puertas para que entrase aire y sol, mejor,abrió las puertas del sombrío edificio para que los alumnos saliesen a plantar elcaballete al aire libre -al "plein air" que amaban los impresionistas” (Quintana,2010:32).“El Magisterio de Paul Alfred Bar, “joven pintor decorador”, transformóradicalmente el manejo del color y el concepto del paisaje entre los pintoresecuatorianos. Su cátedra de pintura decorativa le permitió la introducción delimpresionismo como un estilo capaz de liberar a los paisajistas ecuatorianosdel servilismo del paisaje a la manera de las cromolitografías. Los discípulosde Bar comprendieron que el color no es algo dado sino que es un lenguaje ensí mismo y que implica el dominio de la luz. Con el pintor francés salieron apintar al aire libre, a tomar como modelo el paisaje real de su entorno…elcambio fue notable” (Michelena, 2007:66)Por primera vez, Bar consiguió que sus alumnos abandonasen las aulas de laEscuela para salir a pintar fuera –algo que ya el alumnado había demandado sin serescuchado-, donde aplicaban las diferentes gamas cromáticas que la luz natural lesofrecía. Además, para mayor provecho de las clases, se solicitó que el Inspector de laAlameda proporcionase al establecimiento, cuando éste lo requiriese, hojas de árboles,flores, plantas, etc., para que los alumnos lo copiasen del natural. Se adaptó el patio de70 En 1874 habían expuesto en París, por primera vez, los así llamados "impresionistas", término en unprincipio peyorativo y que no fue reconocido pictóricamente hasta 1900. Creado por grupo de artistasque fundan la “Sociedad anónima cooperativa de artistas pintores, escultores, grabadores, etc” cuyasobras habían sido rechazadas de ser expuestas en los Salones de París.46