ESCUELA SEGURA EN TERRITORIO SEGURO

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46Escuela segura en territorio seguro: reflexiones sobre el papel de la comunidad educativa en la gestión del riesgoLos padres prohíben sacar a los niños del plantel por el riesgo.Los estudiantes tienen en las portadas de sus cuadernos el mensaje ‘Fíjate bien dónde pisas’,la canción del compositor Juanes, promotor del desminado. Y recitan pedazos de esa melodía:“fíjate cuando caminas, no vaya a ser que una mina te desbarate los pies”.El alcalde de Samaniego, Hárold Montufar, líder de la iniciativa popular para un posibledesminado en el municipio, dice que los profesores son allí uno de los pocos contactos con elEstado. “Solo el ELN ha anunciado el retiro de minas pero el conflicto sigue”.Hay un ‘toque de queda’ obligado. El secretario de Gobierno, James Ibarra, cuenta que lacomunidad decidió no transitar después de las 5 de la tarde y hasta las 6 de la mañana.Por aquí pueden sonar disparos o estallar minas en los caminos. O cruzar un avión disparandoo arrojando explosivos en medio de algún combate, como en noviembre pasado.El miedo les quita la alegría porque, como dice Lili, una niña de ojos cafés y de voz suavecita:‘ahora no puedo salir de la casa ni de la escuela”.JOSÉ LUIS VALENCIA y LEONARDO CASTROEnviados especiales de EL TIEMPOSamaniego (Nariño, Colombia)
Herramientas conceptuales 47Foto: ©UNICEF-Paraguay/Luis VeraQUÉ FACTORES DETERMINANQUE EL TERRITORIOSEA (O NO) SEGUROIII
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Fotos de cubierta: © Gustavo Wilch
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