Abuso_sexual_infantil_digital uruguay

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Abuso sexual infantil. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia
tamiento (“Siempre fue problemático“, “Miente mucho”), en contraste con
una mirada positiva y/o condescendiente hacia la persona acusada (“Es un
buen padre/esposo/compañero”, “Nunca les haría nada malo a los hijos”, “Es
muy trabajador”) podrían ser llamados de alerta sobre la posibilidad de que
el niño, en entrevistas posteriores, se retracte de sus dichos iniciales.
Asimismo, aunque no existiera una mirada negativa hacia la víctima, la
mirada positiva y condescendiente hacia el acusado por sí sola podría ser
fuente de presión para que la víctima se retracte. Aun cuando su mamá no le
diga de modo directo que lo haga, la percepción de las consecuencias negativas
de sus dichos tiene fuerza para empujarla a desdecirse. Muchas veces la
actitud de la madre o el adulto no ofensor hacia la retractación también puede
ser una variable a considerar en la evaluación global de la situación. ¿El adulto
intenta sustraerse prontamente de la mirada de los agentes de intervención?
¿Tiene una actitud hostil hacia el niño por lo que dijo inicialmente?
En última instancia, lo que nunca se debe perder de vista es el hecho de
que la presencia de un alegato de as inicial, la retractación posterior y una
actitud de falta de soporte familiar pueden por sí solos ser factores de riesgo
para la protección integral del niño o niña en cuestión, y no solo no deben
ser desestimados sino que, por el contrario, obligan a profundizar la mirada
sobre la situación para poder estar seguros de que:
a. no hay riesgo para el niño o niña, y
b. si lo hay, se puede determinar de qué tipo es y quién o quiénes son los
agentes causantes o propiciadores de dicho riesgo.
* * *
En un trabajo realizado por las autoras de este libro en conjunto con
otros profesionales, publicado en Sanz y Molina (1999), basado en la casuística
atendida en un programa de asistencia al maltrato infantil de la Ciudad
de Buenos Aires, se intentó establecer qué variables estaban asociadas al
proceso de retractación y de qué forma se manifestaban.
De la información recolectada en dicha oportunidad, se observó que los
niños atendidos que habían incurrido en una retractación lo habían hecho:
– durante la situación diagnóstica y con posterioridad a un develamiento,
y
– en dos momentos.