Abuso_sexual_infantil_digital uruguay

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Abuso sexual infantil. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia
En cuanto a la edad (que suele ser uno de los puntos más críticos en la
evaluación diagnóstica de as), diversos estudios coinciden en que los niños
muy pequeños (de tres o cuatro años) pueden recordar de manera muy precisa
información sobre eventos significativos que ellos mismos han vivido.
Hay consenso en decir que si un niño de esa edad es interrogado apropiadamente,
su relato puede ser altamente preciso.
Pero también hay consenso en determinar que los niños, cuanto más
pequeños, más condescendientes pueden mostrarse hacia los adultos y, en
consecuencia, responder de manera que puedan agradar a quien los interroga.
Los niños menores de cinco años suelen confundir la fuente de sus
recuerdos más que los niños más grandes (es decir, encuentran mayor dificultad
en determinar si lo que están contando es algo que realmente les
sucedió o algo que les contaron). Estos dos elementos —la condescendencia
hacia los adultos y la mayor dificultad para evaluar la fuente de sus recuerdos—
serían los puntos de vulnerabilidad en niños menores de cinco años.
* * *
En un estudio llevado a cabo por Ceci y colegas citado por Olafson
(2007), se pidió a un grupo de niños en edad preescolar (de tres a seis años)
que contestaran algunas preguntas acerca de un par de eventos y que pensaran
mucho en ellos, y se les aclaró que tales eventos podían o no haberles
sucedido. Los eventos fueron, por un lado, que les había quedado una mano
atrapada en una trampa para ratones y que habían tenido que ir al hospital
para que se la sacaran (evento negativo); por el otro, que habían hecho un
viaje en globo con sus compañeros de clase (evento positivo). Luego tuvieron
entre siete y diez entrevistas, la última de las cuales fue diez semanas
posterior a la primera. El 66 % de los niños de la muestra había resistido la
repetición de preguntas sobre ambos tipos de eventos a lo largo de todas
las entrevistas, es decir, sostuvieron sus respuestas ante la insistencia de los
adultos en el interrogatorio.
Múltiples estudios de esta naturaleza se han hecho y se siguen haciendo
desde entonces. Las conclusiones se suelen utilizar en las impugnaciones a
informes periciales y en la defensa de los ofensores sexuales. Sin embargo,
tal como dice Olafson, la validez ecológica de tales resultados podría ser
cuestionable en los casos de abuso sexual, ya que “los entrevistadores forenses
no les mienten a los niños a lo largo de 11 semanas” (2007: 23).