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Capítulo 11. La necesidad de entender el abuso sexual como un evento traumático
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Si bien las investigaciones de Freyd se basan mayoritariamente en el trabajo
con pacientes adultos, se sabe que la víctima de as no necesita llegar
a la edad adulta para desarrollar una amnesia del abuso sufrido. Muchos
niños, niñas y adolescentes llegan ya en esas condiciones cuando son entrevistados
por primera vez.
Si los entrevistadores logran entrenarse en una valoración global de las
víctimas que incluya la perspectiva psicotraumatológica, sus habilidades investigativas
aumentarán, y podrán tener mayor información para establecer
la veracidad del relato y los efectos postraumáticos del abuso.
Entender el impacto psicotraumatológico del abuso sexual no solo informa
y orienta a los futuros psicoterapeutas, sino que además recuerda a todos
los agentes de la intervención hasta qué punto los seres más vulnerables
de nuestra sociedad pueden ser dañados en los contextos donde el peligro
no debería haber asomado jamás: los contextos familiares. Las familias no
se curan solas del daño que se engendra en su interior, y el perdón es, antes
que nada, una estrategia del adulto ofensor para no hacerse responsable por
el daño sufrido, más que una necesidad de las víctimas.
Que la disociación sea una estrategia de supervivencia no significa que
tenga un costo menor, ni mucho menos que el niño o la niña puedan seguir
viviendo en contacto con el abusador como si nada hubiera pasado. Cuando
las decisiones de los agentes de intervención apuntan a ese fin, están ayudando
al niño a perfeccionar sus mecanismos postraumáticos para seguir
sobreviviendo a situaciones que no deberían ocurrir, a costa de su salud
mental.