PDF Document - Women Living Under Muslim Laws
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Index des ressources<br />
démocratie au Bahrain, la décision de la suspendre de son poste d'enseignante<br />
lui a été formellement notifiée. Le 2 octobre, le Dr. Muhammed al-Ghatam,<br />
le président nouvellement nommé de l'Université de Bahrain, a informé le Dr.<br />
Fakhro de sa décision de la suspendre de son enseignement "jusqu'à ce que la<br />
question soit définitivement réglée". Il n'existe aucun processus d'appel formel<br />
à cette décision.<br />
Le seul grief retenu contre le Dr. Fakhro est l'appui qu'elle a apporté aux femmes et<br />
aux hommes du Bahrain qui ont pacifiquement appelé à la restauration du parlement<br />
bahraini et ont invité les forces de sécurité à mettre un terme à leur violation<br />
des droits de manifestants pacifiques. Tout particulièrement, le Dr. Fakhro a été priée<br />
de retirer son appui à la pétition en six points d'avril 1995, pétition signée par plus<br />
de 300 femmes bahraini. Dans cette pétition, les femmes bahraini exprimaient leurs<br />
préoccupations à propos du recours excessif à la force par les forces de sécurité et<br />
apportaient leur appui au mouvement lancé l'an dernier en vue de la restauration du<br />
parlement. Les signataires en appelaient au gouvernement du Bahrain pour qu'il :<br />
1. S'abstienne d'utiliser des balles réelles pour disperser les manifestants ;<br />
2. Traite les détenus conformément à la loi, en respectant leurs droits<br />
civiques durant les enquêtes, en leur assurant des procès équitables, et en<br />
permettant le retour des exilés ;<br />
3. Assure des emplois aux chômeurs ;<br />
4. Ouvre un débat national en vue de trouver une solution appropriée ;<br />
5. Rétablisse la constitution, organise des élections parlementaires, et restaure<br />
le respect de la liberté d'expression et d'autres libertés civiques ;<br />
6. Permette la participation des femmes à la prise de décision politique et la<br />
pleine utilisation de leurs énergies dans tous les domaines.<br />
Dans la pétition d'avril, le Dr. Fakhro et ses co-signataires ont dénoncé à maintes<br />
reprises le recours à la violence par toutes les parties. Evoquant les actes de violence<br />
attribués à certains manifestants, elles ont exprimé leur "rejet catégorique des<br />
méthodes de terrorisme et de destruction des biens publics".<br />
En dépit de la nature pacifique de leurs revendications, le gouvernement de Bahrain<br />
a cherché à punir les signataires de la pétition, y compris des femmes des milieux professionnels,<br />
dont beaucoup sont des employées des agences gouvernementales. La<br />
plupart ont subi des interrogatoires et il leur a été demandé de retirer leur appui à la<br />
pétition. Tout particulièrement, quelques quatre-vingt-dix femmes, y compris de<br />
nombreuses enseignantes à l'Université de Bahrain et dans écoles publiques, ont été<br />
invitées à signer des déclarations pour s'excuser de leur engagement et promettre de<br />
s'abstenir de toute autre activité publique. Craignant de perdre leur emploi, certaines<br />
ont déjà signé ces déclarations. Au moins deux femmes, Aziza Hamad al-<br />
Bassam, une réalisatrice de Radio Bahrain, et Hessa al-Khumairi, directrice de<br />
l'éducation pour adultes au Ministère de l'Education, ont perdu leur emploi après<br />
qu'elles aient refusé de signer les déclarations par lesquelles elles renonceraient à<br />
leurs efforts pour défendre la démocratie et les droits humains.<br />
Sanctionner le Dr. Fakhro et ses collègues pour avoir exprimé pacifiquement leurs<br />
points de vue est une violation flagrante de l'Article 19 de la Convention<br />
Internationale des Droits Civiques et Politiques, partie intégrante du droit international<br />
liant toutes les nations ; cet Article stipule :<br />
Chacun aura droit à la liberté d'expression ; ce droit comprendra la liberté de rechercher,<br />
de recevoir et transmettre des informations et des idées de toutes sortes, indépendamment<br />
des frontières, oralement ou par écrit, sous forme d'art ou à travers<br />
tout autre support de son choix.<br />
194 - Dossier 14/15