Atelier de Traduction No 1 2004 - Facultatea de Litere și Științe ale ...

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6XWDQD GH SDURK P DúWHSWD 6XWDQD GH SDURK úL GH YLFDU 6OXMLQG úL FHO GLQ XUP RSLQFDU On peut à travers ce texte remarquer quelques racines indo-européennes communes au roumain et au breton : par des mots comme « zad », qui subit ici une mutation par spiration*, le nom non muté étant « tad » ; il en va de même dans le substantif « mamm ». Le breton a en effet conservé son lexique sous une forme plus originelle que le français, forme qui est aussi plus représentative de sa parentée avec le latin et les langues latines. Cela est en particulier visible sur les mots directement affiliés au latin*, comme « skolajeù », signifiant actuellement « collège » (gimnasium), dérivé du mot « skol » signifiant « école », mais beaucoup plus proche du roumain « scoala ». On remarque ici que le breton a gardé la forme latine et n’ a pas substitué un « é » au « s » comme son voisin le français. Cet exemple est présent par trois fois dans ce texte, dans le cas de « studi » (les études), proche du mot « studii » en roumain, et dans le cas de « skrivet » (écrit), proche du roumain scris. Soulevons également l’ exemple de « sac’ h », le sac, « sacul » en roumain, et qui provient du latin « saccus » (mot d’ origine sémitique) ; et enfin celui de « liher », lettre, venant du latin littera : ce mot a bien son correspondant roumain (litera) mais a pris le double-sens de son correspondant français, celui d’ une missive, qui se dirait scrisoare en roumain. Nous pouvons aussi relever dans ce texte d’ autres mots apparentés au roumain, sans toutefois que cette parenté apparaisse de manière aussi limpide : cela est dû au fait que les deux langues ont toutes deux emprunté au lexique latin, mais à des époques sensiblement différentes. Ainsi le mot « micher » (métier), 63
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