Dossier pédagogique Quand mon Frère reviendra
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p. 205<br />
instiller le doute en quelqu’un<br />
obstinément<br />
le remords<br />
dévaster<br />
laminer<br />
invoquer un prétexte<br />
lessiver<br />
astiquer<br />
briquer<br />
p. 206<br />
dégénérer<br />
se rabougrir<br />
le conte<br />
s’étioler<br />
se diluer<br />
se dissoudre<br />
l’usure (f.)<br />
l’imposteur (m.)<br />
l’escroc (m.)<br />
gâcher<br />
s’encrasser<br />
p. 207<br />
ça me donne le bourdon<br />
se réfugier<br />
fendre (fig.)<br />
le bouffeur d’eau<br />
le dévoreur<br />
s’aplatir<br />
aspirer<br />
côte à côte<br />
s’enlacer, s’emmêler (fig.)<br />
p. 208<br />
désarçonner<br />
formaté<br />
p. 209<br />
l’îlot (m.)<br />
Zweifel in jemanden säen<br />
beharrlich<br />
das Schuldgefühl<br />
zerstören<br />
niederwalzen<br />
etwas als Vorwand nehmen<br />
aufwischen, abwaschen<br />
auf Hochglanz bringen<br />
wienern, polieren<br />
ausarten<br />
verkümmern<br />
das Märchen<br />
verkümmern<br />
sich auflösen<br />
auseinandergehen, sich auflösen<br />
der Verschleiß, die Abnützung<br />
der Betrüger<br />
der Gauner<br />
verderben<br />
verschmutzen<br />
das macht mich deprimiert<br />
sich flüchten<br />
durchqueren<br />
der Wasserfresser<br />
der Fresser<br />
sich flach legen<br />
hier (appr.): einsaugen<br />
nebeneinander<br />
hier: sich umarmen<br />
aus der Fassung bringen<br />
beschränkt im Denken<br />
die kleine Insel<br />
c) Pour aller plus loin<br />
• Selon vous, comment peut-on devenir un « esprit libre » ?<br />
• Que signifie « être formaté » ?<br />
8. Chapitre 8 : La première véritable discussion entre Lia et son frère<br />
a) Ce qu’il faut avoir compris<br />
• Pourquoi Philippe appelle-t-il Lia ? Pourquoi se met-elle en colère ?<br />
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