Avec les familles immigrantes - Gouvernement du Québec

La famille immigrante et l’apprentissage du français
8 La famille immigrante et l’apprentissage
du français
Pour la famille immigrante, les barrières linguistiques revêtent une importance majeure et
constituent souvent le principal obstacle à l’intégration. Outil de communication inégalable, la
langue permet de créer des liens, d’obtenir de l’information sur ses droits, ses obligations, et sur
les ressources du système, et d’exercer son rôle de citoyenne et de citoyen plus librement.
L’intégration souhaitée et souhaitable s’effectue donc progressivement, selon le rythme
d’apprentissage de la langue française.
Bien que le français soit reconnu comme langue commune au Québec, la famille qui arrive ici
reçoit toutefois des messages ambigus et souvent contradictoires quant à l’utilité de connaître
cette langue. En effet, en plus d’être prépondérant en Amérique du Nord, l’anglais est une des
deux langues officielles au Canada. De plus, cette langue jouit d’une présence importante dans
la vie courante de certains quartiers de Montréal et dans plusieurs milieux de travail au Québec.
Dans ce contexte, il est souvent difficile pour la nouvelle arrivante ou le nouvel arrivant de
saisir toute l’importance de s’exprimer en français pour s’intégrer à la réalité québécoise.
L’intervenante et l’intervenant ont un rôle majeur à jouer pour promouvoir cet aspect de
l’intégration à la société québécoise.
Consacrer du temps pour apprendre une langue quand la préoccupation première est de trouver
un emploi qui permettra la subsistance de la famille peut être considéré comme secondaire pour
la personne qui arrive à trouver un emploi en milieu anglophone. Pourtant, dès son arrivée, la
personne doit pouvoir s’intégrer au milieu québécois, majoritairement francophone.
Évidemment, pour les femmes au foyer, l’apprentissage du français est particulièrement
important puisqu’il permet souvent de prévenir l’isolement auquel elles peuvent être
confrontées. La femme ou la mère au foyer qui connaît le français sera également moins
dépendante de son conjoint et de ses enfants pour toutes les démarches de la vie courante. Elle
pourra avoir accès à l’information nécessaire sans que ses proches aient à lui servir
d’interprètes. De plus, la connaissance du français favorisera les échanges avec les enfants,
souvent acclimatés plus rapidement à cette nouvelle langue. Ces acquis faciliteront également
les échanges avec le personnel enseignant et le soutien à l’apprentissage scolaire.
Bien que la connaissance de l’anglais soit un atout incontestable, il demeure toutefois essentiel
pour les personnes nouvellement arrivées qui désirent participer à la vie sociale québécoise de
pouvoir communiquer en français. À cet effet, le gouvernement du Québec a mis en place des
mesures pour soutenir les nouveaux arrivants et les nouvelles arrivantes adultes dans leur
apprentissage du français : cours à temps plein de jour et cours à temps partiel de jour et de
soir, dans les centres d’orientation et de formation des immigrants (cofis) et mesures spéciales
de francisation.
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