SANTE DES 14-20 ANS de la PROTECTION JUDICIAIRE ... - Inserm

QUALITÉ DU SOMMEIL : UN INDICATEUR DE RISQUE ?
Plusieurs questions pouvaient donner une indication sur la qualité du sommeil depuis un an : la
qualité perçue du sommeil, la fatigue matinale, les difficultés d’endormissement, les réveils
nocturnes et les cauchemars. Une analyse en composante principale indiquait l’existence de deux
sous-groupes de questions : la fatigue et les difficultés d’endormissements d’une part, les réveils
nocturnes et les cauchemars d’autre part. Comme les réveils nocturnes et surtout les cauchemars
sont souvent utilisés comme des indicateurs de santé mentale, on se propose de construire un
indicateur à partir des deux variables les plus corrélées ( de cronbach=0.79) : « je me réveille la
nuit » et « je fais des cauchemars ». Les propositions de réponse à ces questions sont : « jamais »,
« rarement », « assez souvent », « très souvent ».
On a regroupé les jeunes en trois groupes : soit ils n’ont jamais ces troubles (groupe 1, 28%), soit
ils ont rarement l’un et/ou l’autre symptôme (groupe 2, 38%), soit souvent au moins un des deux
symptômes (groupe 3, 35%), avec une très grande différence des sexes puisque ces troubles du
sommeil se retrouvent chez 30% des garçons et 61% des filles et ce quel que soit l’âge ; d’où, une
analyse par sexe.
Les jeunes aux troubles du sommeil chronique, plus de difficultés sociales et scolaires
Du point de vue social et scolaire, on constate d’importantes différences entre les garçons et
les filles (tableau 84).
Les garçons du groupe 3 (ceux qui ont des problèmes de sommeil) vivent plus souvent dans
une situation difficile, hors parents, ensemble ou non, hors foyer ou famille d’accueil (14% contre
6% du groupe 1 et 8% du groupe 2), ils vivent plus souvent en banlieue (35% contre 25% du
groupe 1 et 30% du groupe 2). Ils sont plus souvent hors du système scolaire (64% contre 52% du
groupe 1 et 55% du groupe 2) et ont un taux d’absentéisme plus élevé que les autres (57% sont
souvent absents contre 40% du groupe 1 et 45% du groupe 2). Les garçons du groupe 2 ne se
différencient pas significativement de ceux du groupe 1.
Quant aux filles du groupe 3, elles sont plus nombreuses à vivre en foyer (20% contre 0%
du groupe 1 et 6% du groupe 2) et à être issues de familles nombreuses (61% ont au moins 3 frères
et sœurs contre 53% du groupe 1 et 39% du groupe 2). Elles sont aussi plus nombreuses à être hors
du système scolaire (60% du groupe 3 contre 35% du groupe 1 et 54% du groupe 2), même si la
différence n’est pas statistiquement significative à cause du faible nombre de filles.
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