Tableau 13.2Recours au planning familial ou à un médecin gynécologue, selon le sexe et la régionlinguistique (en%)SA SR TI% % %Féminin activité sexuelle activité sexuelle activité sexuellenon oui non oui non ouia déjà consulté au planningfamilial ou un médecingynécologue29,1(21,1-31,1)80,7(77,1-84,3)26,1(21,1-31,1)78,8(75,1-82,5)17,4(12,2-22,6)67,1(59,7-74,5)54,7(51,5-57,9)58,5(55,0-62,0)(954) (755)38,7(33,7-43,7)(362)Tableau 13.3 Suivi gynécologique parmi les filles, selon la région linguistique et l’activité(en %)SA SR TI% % %Féminin activité sexuelle activité sexuelle activité sexuellenon oui non oui non ouiest suivi régulièrement par un 8,3 58,9 9, 4 62,13,4 44,5gynécologue ou au Planning (5,8-10,8) (54,5-63,3) (5,9-12,9) (57, 6-66,6) (0,9-5,9) (36,7-52,3)Familial33,442,5(30, 4-36,4) (38, 9-46,1)21, 0(16,8-25,2)(954) (755) (362)Qu’ils soient sexuellement actifs ou non, les garçons sont deux fois plus nombreux en Suisse romandeq u’en Suisse alémanique à avoir déjà consulté au planning familial ou vu un médecin pour parler desexualité (Tableau 13.4). La position des garçons du Tessin semble intermédiaire.Tableau 13.4Consultation en rapport avec la sexualité parmi les garçons, selon la région linguistique etl’activité sexuelle (en %)SA SR TI% % %Masculin activité sexuelle activité sexuelle activité sexuellenon oui non oui non ouia consulté le Planning familialou un médecin pour parler desexualité5,3(3,5-7,1)7,1(5,6-8,6)9,1(6,6-11,6)10,3(7,0-13,6)14,0(11,5-16,5)17,0(13, 3-20.7)4,6(1,7-7,5)9,3(6,4-12,2)(954) (755) (362)14,0(9,2-18,8)Ces données peuvent suggèrer des différences dans les besoins, dans les h abitudes de consultation oudans l’accessibilité des services au Tessin où les plannings ne sont actifs que depuis quelques années, en112
particulier pour les filles. Les dernières recommandations du rapport d’évaluation de la stratégie de préventiondu sida en Suisse soutiennent que des contrôles réguliers permettraient d’assurer l’adaptation de lacontraception et de faciliter l’entrée dans la vie sexuelle active grâce à des conseils personn alisés 107 . Uneréflexion dans ce domaine pourrait être utile localement pour savoir si il faut inciter les jeunes filles àconsulter et à se faire suivre sur le plan gynécologique.L’accès des garçons aux services de santé concernant la sexualité est faible dans les trois régions. Cer-taines initiatives ont été prises par les services de Planning familial en Suisse romande, où une réflexion aété initiée dans des groupes de réflexion impliquant des jeunes et des professio nnels 104 . Une réflexion plusglobale serait nécessaire pour accroître l’accessibilité de ces services aux garçons et aux jeunes hommes.13.4. CONNAISSANCE DE LA CONTRACEPTION POST-COÏTALE <strong>ET</strong> RECOURSParmi les sexuellement actives, les filles en suisse alémanique connaissent et utilisent moins la pilule dulendemain que les filles dans les deux autres régions ( Tableau 13.3).Tableau 13.5Connaissance de la pilule du lendemain et recours, selon le sexe et la région linguistique(en %)Fémininconnait la CPC 82,4 93,5 98,0a déjà eu recours à la CPC 12,0MasculinSA SR TI SA SR TI% % % % % %72,275,582,0(78,9-85,9) (91,2-95,8) (95,0-100) (68,2-76,2) (71,2-79,8) (76,5-87,5)(9,0-15,0) (21,1-29,1)25,1 29 ,1(21,9-36,3)(460) (446) (151)(492) (392) (189)Figure 13.2Recours à la pilule du lendemain chez les filles, selon la région linguistique et la filière deformation (en %)50%SA SR TI403024.429.726.728.7201011.812.40apprentissage (722)école (335)113
- Page 1 and 2:
Institut universitairede médecine
- Page 3:
TABLE DES MATIERESRésumé, conclus
- Page 8 and 9:
permet d’insister sur la situatio
- Page 10 and 11:
ZUSAMMENFASSUNG, SCHLUSSFOLGERUNGEN
- Page 12:
scheinen sich weniger mit den prakt
- Page 15 and 16:
RIASSUNTO, CONCLUSIONIQuesto studio
- Page 17 and 18:
«vissuto sessuale». Rispetto ai r
- Page 19 and 20:
ispetto e la conoscenza dell’altr
- Page 21 and 22:
interpersonnels de Triandis 40 , en
- Page 23 and 24:
Cette étude, dans une perspective
- Page 25 and 26:
Figure 2.1Processus décisionnel co
- Page 27 and 28:
2. d’expliciter ces épisodes ou
- Page 29 and 30:
épondre aux questions sur le conte
- Page 31 and 32:
3.2 CARACTERISTIQUES DE L’ECHANTI
- Page 33 and 34:
4 PERIODE PUBERTAIRE ET PREMIERES R
- Page 35 and 36:
4.2 CONNAISSANCES ET RESSOURCESLes
- Page 37 and 38:
De façon générale, on constate q
- Page 39 and 40:
4.4.2 Les expériences de relations
- Page 41 and 42:
Conclusions• Le développement pu
- Page 43 and 44:
Pour 1,9% des filles et 2,6% des ga
- Page 45 and 46:
Tableau 5.4Délai imaginé pour le
- Page 47 and 48:
6 DONNEES GENERALES SUR LA VIE SEXU
- Page 49 and 50:
Figure 6.3 Fréquence des rapports
- Page 51 and 52:
Tableau 6.2 Définition du partenai
- Page 53 and 54:
Conclusions• La comparaison avec
- Page 55 and 56:
Figure 7.2Âge du partenaire au pre
- Page 57 and 58:
Parmi les jeunes sexuellement actif
- Page 59 and 60:
Tableau 7.1Opinion sur les motifs c
- Page 61 and 62: Les élèves, filles et garçons, m
- Page 63 and 64: Tableau 7.4Discussions avec le part
- Page 65 and 66: Tableau 7.5Raisons qui peuvent rend
- Page 67 and 68: Conclusions• La moitié des jeune
- Page 69 and 70: Figure 8.2Utilisation d’une méth
- Page 71 and 72: 10% utilisent la pilule seule. Il y
- Page 73 and 74: Tableau 8.3Utilisation de la pilule
- Page 75 and 76: c’est plus irrégulier : 5,3% des
- Page 77 and 78: Tableau 8.7Motifs du changement de
- Page 79 and 80: Figure 8.11Problèmes rencontrés p
- Page 81 and 82: RecommandationsPrévention• Les c
- Page 83 and 84: Figure 9.2Nombre de partenaires occ
- Page 85 and 86: 9.2 UTILISATION DU PRESERVATIFFigur
- Page 87 and 88: plus âgé qu’e lles : 17,7% des
- Page 89 and 90: Figure 9.11Discussions avant le der
- Page 91 and 92: par contre semble être liée à un
- Page 93 and 94: Figure 9.16Rapports orogénitaux ,
- Page 95 and 96: 10 GROSSESSE, MALADIES SEXUELLEMENT
- Page 97 and 98: arrêter d’utiliser le préservat
- Page 99 and 100: 11 QUELQUES ASPECTS DES NEGOCIATION
- Page 101 and 102: Dans la relation occasionnelle, la
- Page 103 and 104: 12 UNSAFES SEXUALVERHALTEN UND EINS
- Page 105 and 106: Tabelle 12.2Einschätzung der Bedeu
- Page 107 and 108: Insgesamt hat sich jede(r) vierte J
- Page 109 and 110: Schlussfolgerungen für die Forschu
- Page 111: Ceci peut-il s’expliquer par les
- Page 115 and 116: 14 UTILISATION DU PRESERVATIFLa pr
- Page 117 and 118: des chercheurs ou modifiant a poste
- Page 119 and 120: Concernant les garçons, une orient
- Page 121 and 122: Expérience personnelleA un groupe
- Page 123 and 124: %analysebivariéecoefficient del’
- Page 125 and 126: ANNEXE 1LISTE DES PERSONNES ASSOCIE
- Page 127 and 128: ANNEXE 2STRUCTURE DU QUESTIONNAIRE
- Page 129 and 130: RECHERCHE SUR LA SEXUALITÉ DES ADO
- Page 131 and 132: RECHERCHE SUR LA SEXUALITÉ DES ADO
- Page 133 and 134: 9a. Etes-vous né(e)s en Suisse 1 o
- Page 135 and 136: 16. Quelle est la formation scolair
- Page 137 and 138: 5. Les gens ont des perceptions dif
- Page 139 and 140: L'image que l'on a ou que l'on se f
- Page 141 and 142: Si C22h=1 ou si C22f=2 (expérience
- Page 143 and 144: Si q22f=1 (expérience homosexuelle
- Page 145 and 146: Si rapport sexuel avec pénétratio
- Page 147 and 148: 45.Avant de l'aborder:(plusieurs r
- Page 149 and 150: 4. Où l'avez-vous rencontré?1 dan
- Page 151 and 152: 15. Pour quelle(s) raison(s) avez-v
- Page 153 and 154: Nous parlons toujours de cette peti
- Page 155 and 156: 27. Cela peut être difficile d'abo
- Page 157 and 158: 39. Pour quelles raisons?(plusieurs
- Page 159 and 160: Faire la même chose que pour stabl
- Page 161 and 162: 5. Avec cette personne, vous avez e
- Page 163 and 164:
28. idem29. idem32. idem33. ide m34
- Page 165 and 166:
8. Pour vous, un ou une partenaire
- Page 167 and 168:
18. Par la suite, comment avez-vous
- Page 169 and 170:
Nous parlons du premier rapport sex
- Page 171 and 172:
13. Avez-vous eu d'autres rapports
- Page 173 and 174:
28. Pour quelle(s) raison(s), à vo
- Page 175 and 176:
33. Au cours de votre relation, de
- Page 177 and 178:
Si F8h=2, passer à F12h12. idem13h
- Page 179 and 180:
RECHERCHE SUR LA SEXUALITÉ DES ADO
- Page 181 and 182:
8. Au cours de ce rapport avec cett
- Page 183 and 184:
Courage! Ce n'est plus très long..
- Page 185 and 186:
RECHERCHE SUR LA SEXUALITÉ DES ADO
- Page 187 and 188:
RECHERCHE SUR LA SEXUALITÉ DES ADO
- Page 189 and 190:
Si H3c=3 répond à c.c.Pour la 3è
- Page 191 and 192:
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES1 Frank
- Page 193 and 194:
48 Kalichman SC, Johnson JR, Adair
- Page 195:
95 Narring F, Tschumper A, Michaud