SEXUALITE DES ADOLESCENTS ET SIDA: - IUMSP

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Dans la période d’incertitude et de découverte que vivent les adolescents, il peut être difficile pourcertains de définir leur orientation sexuelle. Quatre vingt quinze pourcent des filles et des garçonss’ estiment essentiellement ou uniquement attirés par des personnes du sexe opposé et se disent hétéro-(Figure 4.4). Un très faible pourcentage de filles et de garçons se disent totalement ou plutôtsexuelshomosexuels ou bien bisexuels, mais 3,6% des filles et 2,1% des garçons ne peuvent s’exprimer. On neconstate aucune différence selon l’âge ou le type d’expérience (a déjà eu un rapport sexuel ou non).Tableau 4.3Représentations concernant la relation sexuelle (actuelle ou future), selon le sexeCe qui est important dans une relation sexuelle, c’est : Féminin MasculinEtre proche l’un de l’autre 94,2 (2074) 88,4 (2204)La libe rté67,9 (2068) 69,9 (2197)La fidélité 96,0 (2071) 88,3 (2200)La tendresse et l’émotion 96, 8 (2070) 92,7 (2200)La satisfaction physique, le plaisir sexuel 69,2 (2069) 76,5 (2204)L’aventure, la découverte de nouvelles sensations 73,9 (2065) 76,6 (2196)La perte de tout contrôle par p assion 26 ,9 ( 2055) 29,1 (2178)Avoir un rapport sexuel seuleme nt si on se co nnaît bien 73 ,7 (2070) 51,4 (2189)Avoir un rapport sexuel naturellement, s ans en parler ava nt 34 ,4 ( 2053) 41,2 (2186)Les représentations que se font les jeunes concernant la relation sexuelle comportent quelques petitesdifférences entre les filles et les garç ons (Tableau 4.3). Le fait d’être proc he l’un de l’autre, la tendresse etl’émotion sont les éléments les plus importants de la relation. Vient ensuite la fidélité qui est plus souventcitée par les filles que par les garçons, puis la découverte de nouvelles sensations, le plaisir sexuel et laliberté. Le plaisir sexuel est plus souvent cité par les garçons. Ceux-ci sont, également, plus nombreux àconsidérer qu’il est important d’avoir un rapport sexuel naturellement, sans en parler avant. Par contre, lesfilles sont plus nombreuses à considérer qu’il est important d’avoir un rapport sexuel seulement si on seconnaît bien (filles : 73,7%, garçons : 51,4%, p
De façon générale, on constate que les jeunes ont une idée plutôt égalitaire des rôles masculin etféminin dans les décisions concernant la relation sexuelle et la contraception (Tableau 4.4). Mais soulignonsque pour 20 à 28% des filles, c’est à l’homme d’avoir un rôle plus actif et de faire les premiers pas,alors qu’environ 20% des garçons disent cela. Il en va tout autrement pour la contraception. La décisiond’utiliser une contraception doit être partagée (85% disent que la décision doit se prendre à deux). Mais,pour la plupart des filles comme des garçons, c’est plutôt la femme qui doit décider de prendre la pilule,alors que 30% estiment que l’homme doit décider de mettre le préservatif. Pour la décision de changer oud’arrêter la contraception, 83% estiment que la décision doit se prendre à deux.Ces représentations n’évoluent pas beaucoup avec l’âge mais se modifient avec l’activité sexuelle. Lesfilles qui ont eu un ou des rapports sexuels accordent plus d’importance au plaisir physique, à ladécouverte de nouvelles sensations, à la perte de contrôle par passion et à la tendresse. Les garçons qui onteu un ou des rapports sexuels accordent plus de poids au plaisir physique, à la découverte de nouvellessensations, à la perte de contrôle par passion et à la liberté, mais en donnent moins à la fidélité. Les fillescomme les garçons, quand ils ont déjà eu des rapports sexuels, trouvent moins important d’avoir unrapport sexuel seulement si on se connaît bien (filles : actives 67,1% / non actives 80,1%, p
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95 Narring F, Tschumper A, Michaud
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