Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan 2005 - Kementerian ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INSTRUMEN KAJIAN<br />
Instrumen kajian yang saya gunakan ialah secara temu bual (sila rujuk Lampiran B) dan<br />
pemerhatian.<br />
Temu bual<br />
Saya telah menyediakan soalan-soalan temubual berdasarkan kepada perbincangan bersama<br />
dengan guru-guru mata pelajaran Sains yang lain. Antara soalan-soalan yang saya utarakan<br />
adalah :<br />
• Apakah mata pelajaran yang paling kamu tidak sukai Mengapa<br />
• Adakah kamu suka belajar mata pelajaran Sains Mengapa<br />
Soalan-soalan tersebut dikemukakan untuk mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh<br />
murid-murid.<br />
Pemerhatian<br />
Pemerhatian dibuat bersama-sama dengan seorang guru lain yang akan duduk di belakang<br />
kelas dan mencatatkan kekerapan murid-murid melibatkan diri semasa sesi pengajaran dan<br />
pembelajaran diadakan (sila rujuk Lampiran C).<br />
LANGKAH-LANGKAH TINDAKAN<br />
Tindakan yang diambil lebih menumpukan kepada pengubahsuaian strategi pengajaran dan<br />
pembelajaran dengan menggunakan Sistem Ganjaran untuk menarik lebih ramai murid melibatkan<br />
diri mereka semasa sesi pengajaran dan pembelajaran diadakan.<br />
Peringkat I (1 – 12 Ogos <strong>2005</strong>)<br />
Pemerhatian akan diadakan selama dua minggu ke atas murid-murid Tahun 2 Murni untuk mengenal<br />
pasti penglibatan mereka semasa proses pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sains berjalan.<br />
Peringkat II (1 – 12 Ogos <strong>2005</strong>)<br />
Temubual diadakan dengan beberapa orang murid dari Tahun 2 Murni untuk mengenal pasti mengapa<br />
tidak ramai murid yang mahu melibatkan diri mereka semasa pengajaran dan pembelajaran mata<br />
pelajaran Sains.<br />
Peringkat III (15 – 26 Ogos <strong>2005</strong>)<br />
Guru memberitahu murid-murid Tahun 2 Murni bahawa mereka akan diberikan ganjaran bagi setiap<br />
penglibatan mereka semasa pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sains diadakan. Guru<br />
menyediakan carta nama murid-murid dan setiap kali mereka melibatkan diri di dalam proses pengajaran<br />
dan pembelajaran, mereka akan diberikan bintang. Ganjaran yang setimpal diberikan kepada muridmurid<br />
berdasarkan kepada jumlah bintang yang mereka perolehi. Pemerhatian diadakan selama dua<br />
minggu untuk mengenal pasti jika terdapatnya peningkatan dalam penglibatan murid-murid semasa<br />
pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sains dijalankan.<br />
161
Change language